匠心獨(dú)運(yùn)“減負(fù)”，“英”姿勃發(fā)增效—卓中張家灣分校英語作業(yè)秀

李曼曼

學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)問題一直倍受社會(huì)各界關(guān)注，因而如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升作業(yè)質(zhì)量，把握作業(yè)育人功能，成了“雙減”背景下學(xué)校的重要研究內(nèi)容。卓刀泉中學(xué)張家灣分校全體教師積極落實(shí)“雙減”政策，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)總量的前提下，開展了“優(yōu)化作業(yè)管理減負(fù)增效激趣”校本教研活動(dòng)，助力教育實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)發(fā)展。 　　我校英語組根據(jù)學(xué)校“作業(yè)管理”各項(xiàng)規(guī)定和指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提出以下作業(yè)設(shè)計(jì)要求：課標(biāo)、教材為作業(yè)設(shè)計(jì)依據(jù)；作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)、文化滲透，并要求與時(shí)俱進(jìn)；作業(yè)凸顯立德樹人、服務(wù)成長、推動(dòng)教學(xué)的功能；作業(yè)載體要具有趣味性、可行性、真實(shí)性、典型性、新穎性、豐富性、情境化。短短兩個(gè)月，我校個(gè)性化英語作業(yè)有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)成效見長。 　　來看看我們不同年級(jí)的特色優(yōu)秀作業(yè)吧！ 三年級(jí)優(yōu)秀英語作業(yè) 　　作為起始年級(jí)的三年級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣一般都比較濃厚，課堂上老師們強(qiáng)調(diào)趣味性與知識(shí)性相結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的同時(shí)，更加注重學(xué)生規(guī)范書寫與占格。 三1班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：胡露婷 三2班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：胡露婷 三3班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：陶麗仲 三4班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：陶麗仲 四年級(jí)優(yōu)秀英語作業(yè) 　　四年級(jí)英語作業(yè)采用“興趣+知識(shí)”的模式，既減少了機(jī)械抄背給學(xué)生帶來的壓力及負(fù)面情緒，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在作業(yè)的完成中有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力，思維力，創(chuàng)造力，也展示了學(xué)生其他方面的能力，如繪畫能力。這樣的作業(yè)方式無疑也為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)播下了興趣的種子，體現(xiàn)了學(xué)科之間的融合以及作業(yè)的個(gè)性化。 四1班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：李曼曼 四2班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：胡露婷 四3班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：李曼曼 五年級(jí)優(yōu)秀作業(yè) 　　在“雙減”的號(hào)召下，本著以“減法”控作業(yè)，以“設(shè)計(jì)”提質(zhì)量，讓教育回歸初心的原則，五年級(jí)英語組老師的作業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)豐富性和趣味性，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。以一單元的Family為例，學(xué)生作業(yè)以圖文結(jié)合的方式創(chuàng)作family tree，英語各個(gè)稱謂的含義更加明晰了，美術(shù)學(xué)科知識(shí)也融合到了英語的學(xué)習(xí)中。請欣賞部分英語優(yōu)秀作業(yè)吧。 五1班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：潘心怡 五2班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：陶麗仲 五3班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：陶麗仲 六年級(jí)優(yōu)秀作業(yè) 　　六年級(jí)組的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，作業(yè)設(shè)計(jì)多樣、充滿趣味性，學(xué)生做作業(yè)的熱情高，態(tài)度也比較認(rèn)真。一起來欣賞六年級(jí)的英語作業(yè)吧！ 六1班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：李曼曼 六2班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：李曼曼 六3班優(yōu)秀作業(yè)指導(dǎo)老師：潘心怡 　　英語作業(yè)是英語課程教學(xué)實(shí)施的重要組成部分，是英語課堂教學(xué)重要補(bǔ)充和延伸，更是實(shí)現(xiàn)英語有效教學(xué)和趣味教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在“雙減”背景下，我校英語老師秉著分層化、生活化、趣味化、開放化理念根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)提出不同的個(gè)性化英語作業(yè)設(shè)計(jì)要求。個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐，強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主體意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了學(xué)生英語學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)了學(xué)科之間的融合，更提高了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力。 　　這次作業(yè)展示，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語、用英語的濃厚興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提升了學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)，也進(jìn)一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上的校園學(xué)習(xí)氛圍。 編輯：李曼曼圖片：陶麗仲胡露婷潘心怡李曼曼校對(duì)：陶麗仲審核：張婭