<p class="ql-block ql-indent-1">計算能力是每個學(xué)生必須具備的一項基本能力，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的重要基礎(chǔ)。為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生計算的能力，針對學(xué)生的實際情況，2021年10月21日下午在教研組長徐曉雪老師的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)組教師圍繞“聚焦計算教學(xué) 提高計算效率”，進行深入教研。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研主要從預(yù)約課點評學(xué)習(xí)、三個主題問題、近期教學(xué)困惑、分組教研這四個方面來進行深入研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研首先針對周三上午王淳老師的預(yù)約課《解決問題》，進行回顧反思，每一位老師根據(jù)自己的理解，對這節(jié)課的優(yōu)點和不足，積極表達出自己的想法和建議。本節(jié)課通過課堂口令、即時的獎勵、“開火車”、兒歌等活動，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生在整節(jié)課中參與學(xué)習(xí)的積極性，提高師生之間的互動。也強調(diào)了教師在提問時語言指向的重要性。通過深入的教研、數(shù)學(xué)組的教師們互相學(xué)習(xí)、相互提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">針對“聚焦計算教學(xué) 提高計算效率”這一教研主題，數(shù)學(xué)組主要從以下3個問題入手：</p><p class="ql-block">①你認(rèn)為計算教學(xué)如何突出算理？(可結(jié)合當(dāng)前計算教學(xué))</p><p class="ql-block">②如何提高學(xué)生計算正確率和計算速度？</p><p class="ql-block">③如何提高學(xué)生計算興趣？</p><p class="ql-block ql-indent-1">在徐老師的帶領(lǐng)下，對學(xué)生計算能力進行了細(xì)致的梳理：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.掌握運算定律和運算方法的前提是理解算理，而計算錯誤往往是算理沒有理解到位。低年級學(xué)生借助學(xué)具演示、動手操作，適當(dāng)提問學(xué)生，嘗試說一說每一步算的是什么，引導(dǎo)學(xué)生不僅“知其然”，還要“知其所以然”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.加強練習(xí)，使學(xué)生形成成熟的技能技巧。同時也要注意平時習(xí)慣的養(yǎng)成，如：注重書寫、審題看清運算符號、養(yǎng)成正確的驗算習(xí)慣等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.設(shè)計形式多樣、靈活多變的計算練習(xí)，既有針對性、知識性，又有趣味性的練習(xí)，利用學(xué)生“好動”、“好勝”的心理，設(shè)計一些數(shù)學(xué)游戲的計算題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每個學(xué)生都積極參于，才能收到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，徐老師明確了在新授課要以規(guī)范為主，而練習(xí)課要以趣味性為主。同時強調(diào)了作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，及時地表揚，從而提高學(xué)生在計算時的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“學(xué)無止境，研無止境”。每一次的教研活動激勵我們不斷學(xué)習(xí)探索，共同成長。相信君河灣小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動會不斷地創(chuàng)新、求真務(wù)實、一步一個腳印，自信滿滿的走下去！</p>