<p class="ql-block">2021年10月21日下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，在廣園中學(xué)的階梯教室，我們迎來了第八周白云區(qū)初中歷史的教研活動。廖華紅老師為此次教研活動致了開場詞，首先向我們介紹了白云初中歷史7個片鎮(zhèn)的歷史教研組長，他們分別是新市片的鄭振強老師、石井片的蕭素興老師、永平片的潘宇玲老師、江高鎮(zhèn)的伍偉雄老師、人和鎮(zhèn)的曹素芹老師、太和鎮(zhèn)的蘇耀華老師以及鐘落潭片的馮翠杏老師。接著介紹了此次白云區(qū)初中三個年級中心組的組長，以及2021年2月和9月新入職的老師們。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">·廖華紅老師致開場詞</span></p> <p class="ql-block">廖老師說道，大家作為白云歷史的中堅力量和新鮮血液是決定白云未來歷史質(zhì)量的關(guān)鍵所在。首屆新中考白云歷史取得不錯的成績，更激勵我們進一步思考初中歷史教學(xué)、備考的熱點難點問題，更需要建立起一支日益強大和專業(yè)的教師隊伍，以期實現(xiàn)學(xué)科持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。本次以“基于試題的初中歷史教學(xué)”為主題的培訓(xùn)，將提供優(yōu)秀案例供大家學(xué)習(xí)思考，明確我們的教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block">首先廣外外校的李露老師為我們作了《基于試題的初中歷史教學(xué)改進策略》的講座。內(nèi)容分四部分，在第一部分，李露老師強調(diào)要明確課程目標和培養(yǎng)目標，例如，初一的學(xué)生要知道史料的價值，如何去看懂一道歷史題，初二的學(xué)生則要給他加一點難度為初三做鋪墊，不同年級的學(xué)生要有不同的培養(yǎng)目標。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">·李露老師正在分享她的研究成果</span></p> <p class="ql-block">在如何命制和改編試題部分，李露老師更是有著她獨到的見解。一道好的歷史題目，需要提供具體的歷史情景，情境的創(chuàng)設(shè)要直觀、真實，體現(xiàn)學(xué)科的本質(zhì)。我們在命制試題時，一定要引用嚴謹?shù)臍v史資料引導(dǎo)學(xué)生求真、求解，所謂求真就是去尋求、驗證歷史，所謂求解就是認識、評價、解釋歷史。歷史史料一定要符合學(xué)生的認知，中考題、高考題固然很好，但是拿給初一的學(xué)生去做，要思考是否合適。</p><p class="ql-block">對于我們教師如何改進我們的教學(xué)部分，李露老師也提出了自己的建議，第一要圍繞任務(wù)設(shè)計展開（主題、能力、價值觀）；第二學(xué)會巧用問題情境，深化歷史認識；第三要學(xué)會提煉問題主旨，培養(yǎng)關(guān)鍵能力（即利用歷史思維，解決問題能力）。李露老師最后深有體會地說，題目既是用來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是考察教師的教學(xué)能力，基于試題的教學(xué)，是實現(xiàn)“教學(xué)評一致性“的有效路徑。</p> <p class="ql-block">黃石中學(xué)的聶宜詩老師則為我們帶來了題為《初中中國現(xiàn)當(dāng)代史教學(xué)策略》的學(xué)習(xí)分享，聶老師不僅分享了石家莊教科所歷史教研員邢新寶老師的一些精彩論點，還總結(jié)了自己的感悟和反思。聶老師說道，我們備課過程中，要常常“三思“，第一為什么要學(xué)？第二學(xué)習(xí)過程中可以獲得什么？第三學(xué)習(xí)后，有沒有新的疑問？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">·聶宜詩老師正在分享她的學(xué)習(xí)內(nèi)容</span></p> <p class="ql-block">她也提出了我們新老師在今后教學(xué)活動中應(yīng)該努力的方向。要緊扣課程標準抓住單元核心主旨，尋找單課主旨，梳理主線，提煉課魂。要用好教材，多做真題，研究課標，抓準重點。問題設(shè)計要明確、具體、深刻、生動，角度新穎，措辭嚴謹。評價標準要明確、細化，具有可操作性。</p> <p class="ql-block">在兩位老師的豐富又精彩的分享下，在場的老師們也摩拳擦掌紛紛向兩位主講老師提問，發(fā)表自己的看法和見解。兩位老師也是一一作答，其他沒有提問的老師就問題也展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">·培英初中部的徐偉連老師提問</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">·劉華昆老師與李露老師進行問題探討</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">·高惠老師分享她對問題的見解和思考</span></p> <p class="ql-block">教研現(xiàn)場熱鬧的氛圍與窗外涼涼秋意形成了鮮明的反差，正是因為有這樣一群可愛可敬的白云初中歷史人，也正是因為在教研員廖華紅老師的帶領(lǐng)下，提供給我們大家這樣一個廣闊的舞臺，才能讓我們大家一起為白云教育的明天努力奮斗！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：東平學(xué)校王霰</p><p class="ql-block">審核人：民航中學(xué)鄭振強</p>