<p class="ql-block"> 正是金秋十月、秋高氣爽。2021年10月17日有幸來到省實驗中學(xué)參加河南省農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)倍感榮幸，能有這樣的學(xué)習(xí)機會，一定要好好珍惜。</p> <p class="ql-block"> 我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，通過聆聽專家教授們的課程以及課下和教師們溝通交流，我真正意識到了推廣校園足球?qū)椅磥戆l(fā)展的重要意義，此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我更新和改變了許多教學(xué)理念，積累了很多先進的訓(xùn)練方法，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 異想天開，腳踏實地八個字是實驗中學(xué)的校訓(xùn)。實驗中學(xué)李功毅校長講的學(xué)校情況和校史校情特別深刻，值得我們好好學(xué)習(xí)，特別是校訓(xùn)，異想天開，腳踏實地，對我大開眼界，今后，對我們工作指導(dǎo)也是這樣，要敢想敢做，但還要認真踏實地去做，這樣才能有所收獲和成就。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)的課程安排和培訓(xùn)講義。</p> <p class="ql-block"> 19日上午有幸聆聽了鄭州輕工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，河南省“省長”杯校園足球聯(lián)賽裁判長，耿亮副教授的講課。從足球的起源與發(fā)展，到足球競賽規(guī)則的制定與修改，使我對足球有了更進一步的認識。填補了我以前對足球認知的空白。</p> <p class="ql-block"> 19日下午在河南理工大學(xué)體育學(xué)院副院長劉紅波副教授的授課中，對優(yōu)勢項目運動員人才的培養(yǎng)發(fā)展路徑，有了更清晰的認識，對我國的體教融合有了新的了解。</p><p class="ql-block"> 最后，大家又到省實驗中學(xué)運動場，觀摩了足球訓(xùn)練。觀后深感，要使訓(xùn)有成效，賽有成績。每個項目，不但要從小抓起，從早抓起，更重要的是要培養(yǎng)孩子對體育項目的興趣和思想意識的改變。培養(yǎng)其不怕吃苦，敢于拼搏的精神。這樣，才能訓(xùn)出成績，賽出水平。</p> <p class="ql-block"> 三天的學(xué)習(xí)， 專家、講師無論是從政策的視角，還是專業(yè)的深度解析，讓我們這些基層學(xué)員受益匪淺，感受頗深。一、提升專業(yè)素質(zhì), 轉(zhuǎn)變育人觀念， 轉(zhuǎn)換角色。育人方式多樣化要求我們必須具備因人而異，因材施教的能力。這次國培恰是時候，更要信加珍惜，多向?qū)＜摇⒅v師請教平時在教學(xué)過程中遇到的問題及自己的困惑，以利于今后更好地工作。二、對照教學(xué)實踐的困惑，專家支招讓我們學(xué)員更有底氣，用百分之一百二十的真心去換取學(xué)生的用心訓(xùn)練，達到教學(xué)相長，共同進步的效果，滿足學(xué)生、家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求。德高為師，身正為范。我們會以這些專家講師為榜樣，努力工作，發(fā)揮自身的最大價值。</p> <p class="ql-block"> 理論課學(xué)習(xí)，讓我對體育發(fā)展趨勢有了更加深入的了解，對課堂把控，對大課間活動的科學(xué)合理安排都有了新的認識，也可以借鑒優(yōu)秀學(xué)校它們的分享經(jīng)驗，結(jié)合我們學(xué)校實況開展課間活動。</p> <p class="ql-block"> 21日下午，王楠老師帶領(lǐng)學(xué)員上了兩個多鐘頭的體能訓(xùn)練課。王老師耐心指導(dǎo)，示范時講解動作要領(lǐng)注意事項，語言精煉，專業(yè)素質(zhì)強。從平衡、柔韌、力量，到放松活動，各個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，層層深入，讓我們這些體育教師看到了王老師真正的教學(xué)魅力。德高為師，學(xué)高為范。榜樣的力量將激勵我努力工作，發(fā)揮自身的最大價值為學(xué)生服務(wù)！</p> <p class="ql-block"> 22日上午左曉東老師帶著我們回顧了河南省校園足球培訓(xùn)的整體概況，從培訓(xùn)原則、培訓(xùn)目標、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)課程設(shè)置設(shè)想四個方面進行了詳細講解，最后特別強調(diào)校園足球的理念“育人為本，重在普及；面向全體，人人參與；夯實基礎(chǔ)，逐步提高”，把校園足球的教育功能充分體現(xiàn)在培訓(xùn)過程中</p> <p class="ql-block"> 22日下午觀摩了女籃的訓(xùn)練課，我深切的感受到:河南省實驗中學(xué)各運動代表隊的成績是師生用辛勤汗水換來的，名符其實，實至名歸。運動場上，教練精心安排訓(xùn)練內(nèi)容，對動作精雕細鑿，不斷打磨；學(xué)生全身心投入，精益求精，無人叫苦喊累，即使反復(fù)練習(xí)，也毫無怨言。教師真教，學(xué)生誠心學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)氣，是我一直追求的.在這里我看到了二者完美地結(jié)合。我將努力在我的課堂和訓(xùn)練中后體現(xiàn)體現(xiàn)出來，實現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 23日上午河南師范大學(xué)教授韓勤英老師給我們?nèi)娑衷敿毜闹v解了體育教學(xué)設(shè)計的基本理論，雖然前兩天大家已接觸關(guān)于教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容，但韓老師的深厚專業(yè)理論還是帶動大家更清晰更準確的了解了體育教學(xué)設(shè)計正真目的和要素和方法，大家聽韓老師的課堂都有種回到大學(xué)求學(xué)時的感覺，既有活力又有對學(xué)習(xí)的求知熱情。</p> <p class="ql-block"> 23日下午蘇亮老師給我們詳細分析了《河南省關(guān)于體育測試方案》和校園足球發(fā)展歷程，讓我們更加深廣的了解足球的魅力和意義，未來的足球可期。</p> <p class="ql-block"> 今天的課上，王楠老師與我們分享了關(guān)于打造“四有”體育課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)相關(guān)方面自己的見解，在王老師分享后，我對怎樣設(shè)計好一趟體育課又有了新的認知！學(xué)到了相關(guān)知識，現(xiàn)整理如下：“四有”是指體育課教學(xué)有體能發(fā)展、技能學(xué)習(xí)、競賽活動和運動興趣。提倡“四有”體育課堂，是因為“四有”體育體現(xiàn)了體育課程的基本性質(zhì)和優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)的共同性特征，要大面積強化體育課，就必須在“四有”上下功夫、做文章。提倡“四有”體育課堂不僅僅要求體育課有什么，更重要的是還要理清“為何有”以及“怎樣有”，只有真正體現(xiàn)出“四有”的內(nèi)涵，才能充分彰顯體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的價值?！八挠小敝跋嗷ト诤?、相互聯(lián)系、相互促進、相互提升，共同為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)發(fā)揮獨特而重要的作用！</p> <p class="ql-block"> 今天足球的實踐課上大家都能積極參與，在老師的帶動下理論結(jié)合實踐，大家集思廣益完成一節(jié)足球訓(xùn)練課的教學(xué)，同時也體現(xiàn)了老師們的團結(jié)協(xié)助精神。五人制足球?qū)嵺`課上可能我們都接觸的不多，特別是對于戰(zhàn)術(shù)方面，老師們有點蒙，這也是今后需要多加提升的一個方面。</p> <p class="ql-block"> 今天上午聽了省實驗中學(xué)揚玉慧，李丹，李霞，李方方四位老師觀摩課，收獲很多，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。四位老師從課程準備到課程安排都非常好，學(xué)生配合都很默契，動作講解示范都很到位，課堂練習(xí)密度，運動負荷都做得很好，特別是組織學(xué)生做得很到位，值得我們認真學(xué)習(xí)借鑒。下午省實驗中學(xué)李丹老師給我更進一步講解了學(xué)校足球組織與編排，讓我們更加了解了足球編排規(guī)則，為了更好的區(qū)分11人球跟5人球的區(qū)別，李丹老師更是采用簡單易懂的比賽方式讓我們了解5人球的魅力，從場地大小不同到比賽規(guī)則的不同，最后不僅給我們一一解惑還將自己的課件留給我們研究使用。眼間，這次的培訓(xùn)接近了尾聲。每一個專家老師的講授都通俗易懂，清晰明了。實驗中學(xué)李方方、李丹、楊玉慧、李霞四位老師的觀摩課，讓我有機會近距離的像各位老師學(xué)習(xí)。四位老師共有的特點就是課堂氣氛活躍，同學(xué)們參與積極，內(nèi)容安排針對性強，練習(xí)形式多樣化，整堂課結(jié)構(gòu)嚴謹，緊扣目標，課堂效果好。 在以后的教學(xué)中，要把這次所學(xué)的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷探索出更加適合我們農(nóng)村學(xué)校體育課的教學(xué)模式，給孩子們一個有效的課堂。</p> <p class="ql-block"> 下午省實驗中學(xué)李丹老師給我更進一步講解了學(xué)校足球組織與編排，讓我們更加了解了足球編排規(guī)則，為了更好的區(qū)分11人球跟5人球的區(qū)別，李丹老師更是采用簡單易懂的比賽方式讓我們了解5人球的魅力，從場地大小不同到比賽規(guī)則的不同，最后不僅給我們一一解惑還將自己的課件留給我們研究使用。</p> <p class="ql-block"> 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過十多天學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 很榮幸被評為優(yōu)秀學(xué)員，為自己加油點贊。我始終相信付出總會有收獲！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯::靳改香 </p><p class="ql-block">初審:張俊平</p><p class="ql-block">定稿:薛曉敏</p>