童心飛揚(yáng)，快樂(lè)成長(zhǎng) ——北田鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)創(chuàng)風(fēng)采

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北田鎮(zhèn)中心幼兒園是一所公立的晉中市一級(jí)幼兒園，占地面積3806.86平方米，建筑面積3575.1平方米，園內(nèi)設(shè)有11 個(gè)教學(xué)班（其中大班3個(gè)，中班3個(gè)，小班3個(gè)，托班2個(gè)），在園幼兒390多名。 開(kāi)園以來(lái)，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和支持下，用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育，讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中長(zhǎng)”，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。 第一篇幼兒園文化蘊(yùn)含 每一個(gè)孩子都是降落凡間的天使、天真、無(wú)邪，我們用愛(ài)養(yǎng)育、用心教育，為他們編織新的翅膀，期待他們放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)！ 幼兒園秉承園訓(xùn)：以人為本，師幼共同成長(zhǎng)；相互悅納，精心培育幼苗。辦園宗旨：傾心于孩子的今天，放眼于孩子的未來(lái)。辦園目標(biāo)：尊重個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能、快樂(lè)成長(zhǎng)。 培養(yǎng)自信、健康、快樂(lè)、樂(lè)于表達(dá)、勇于探索、懂得感恩且具有良好行為習(xí)慣的新一代。 園所環(huán)境 　　進(jìn)入富有童真情趣的大廳，在“海洋的世界”里，用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育這種理念滲透在幼兒園教育環(huán)境中。相互悅納，精心培育幼苗，向未來(lái)號(hào)出發(fā)，乘坐飛機(jī)觸碰藍(lán)天、白云，微笑著、甜蜜著，此處，響起來(lái)“你笑起來(lái)真好看”的童聲...... 　　最美的田園生活，就在孩子們的身邊。漂亮的油紙傘，傘骨為竹，竹報(bào)平安，節(jié)節(jié)高升，寓意孩子們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！ 　　夢(mèng)想是一片天，仰望星空，無(wú)限快樂(lè)，十二盞生肖燈閃爍其中，帶著孩子們探索星空的奧妙。 第二篇幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 　　幼兒園樓道是幼兒和家長(zhǎng)時(shí)常經(jīng)過(guò)的地方，不僅蘊(yùn)含著許多教育契機(jī)，也是幼兒、家長(zhǎng)共享信息的天地，于是，我們結(jié)合現(xiàn)有條件，讓樓道環(huán)境與幼兒、與家長(zhǎng)對(duì)話。 　　左邊樓梯以“文明、禮儀、環(huán)?！睘樵O(shè)計(jì)意圖，以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子們講文明、懂禮貌、知環(huán)保。 　　右邊樓梯以“健康、快樂(lè)、自信、友愛(ài)”為設(shè)計(jì)意圖，以家長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更直觀的了解幼兒的在園精彩瞬間。 　　幼兒園主題墻是幼兒園環(huán)創(chuàng)的重要組成部分，是孩子們?cè)谟變簣@中每天都能看到的事物，本園豐富的主題墻內(nèi)容，給孩子們的感官帶來(lái)了很大的沖擊力，情感產(chǎn)生了愉悅感，有效提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力。 開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)組教師精心策劃主題活動(dòng)，研討主題內(nèi)容，每個(gè)班的主題相同、材料相同，但具體內(nèi)容不同，大班組麻繩系列，中班組紙板系列，小班組棍棒筷子系列，各種色彩、形狀、材料，構(gòu)圖組合起來(lái)的主題墻飾，讓我們的園所環(huán)境豐富多彩！ 　　根據(jù)幼兒各年齡段孩子的特點(diǎn)和心理，小班組的照片墻以“幸福的一家”、“全家?！薄爸挛覀兠篮玫臅r(shí)光”為主題，精心設(shè)計(jì)、展示，讓幼兒能感到爸爸媽媽的溫暖就在我們身邊，更好更快的適應(yīng)幼兒園的生活。 　　幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要富有童趣，要吸引孩子，還要讓孩子參與到創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，孩子才是創(chuàng)作的主體，孩子看到自己的作品被展示，起到鼓勵(lì)作用，有一定的自豪感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 第三篇幼兒園區(qū)域活動(dòng) 　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分，在孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)中不可缺少。在區(qū)域中，能激發(fā)孩子無(wú)限潛能，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 為推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展，提高區(qū)域利用率，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的積極作用。因此，我園開(kāi)設(shè)了多功能室及區(qū)域活動(dòng)。 建構(gòu)室：充滿趣味的建構(gòu)區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙，他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)了智慧宮。發(fā)展孩子的想象力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力。 美工室：孩子們最喜歡的美工區(qū)，通過(guò)貼、剪、畫、捏、拼、描等美術(shù)操作活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及欣賞美、表現(xiàn)美及創(chuàng)造美的能力。 瞧，小朋友在老師的帶領(lǐng)下用彩泥、陶泥制作，孩子們樂(lè)在其中，不僅鍛煉幼兒揉搓技能，還培養(yǎng)幼兒的注意力。 圖書館：噓.....不要大聲喧嘩哦！閱讀區(qū)是提高幼兒自主閱讀能力的一個(gè)場(chǎng)所，有助于幼兒早期的知識(shí)拓展，養(yǎng)成讀書愛(ài)書的良好習(xí)慣，閱讀從小抓起！ 生活館：在我園的生活體驗(yàn)館，我們以幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，投放各種食材和工具，為幼兒提供模仿成人生活的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒在烹飪活動(dòng)中感受生活的豐富多彩和樂(lè)趣。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)：看看科探區(qū)的小朋友在干什么呢？哇，小朋友在做實(shí)驗(yàn)，真神奇！我是一個(gè)小小科學(xué)家，通過(guò)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。從而培養(yǎng)孩子們科學(xué)觀察能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 在閱讀區(qū)角中，幼兒自主閱讀，能正確的翻閱繪本，安靜閱讀，欣賞語(yǔ)言的美妙。聽(tīng)老師講故事也是一件有趣的事情哦！ 編織區(qū)中有許多的玩具，如：拼一拼、串一串、編一編等，孩子們每次都會(huì)專心地研究這些玩具。穿鞋帶鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，看圖拼一拼練習(xí)了對(duì)應(yīng)關(guān)系，孩子們玩得非常開(kāi)心。 　　幼兒園的植物角是常識(shí)教育任務(wù)的一部分，是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)的途徑之一。通過(guò)設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多彩。 同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固。 角色區(qū)是幼兒園中可融合節(jié)奏樂(lè)表演、音樂(lè)表演、舞蹈表演、故事表演，時(shí)裝表演于一體的表演空間，表演區(qū)作為幼兒園區(qū)域活動(dòng)的重要組成部分之一，是幼兒十分喜愛(ài)的活動(dòng)形式。因?yàn)樗鼮橛變禾峁┝烁啾硌輽C(jī)會(huì)，使幼兒在輕松、愉快、自愿的狀態(tài)下進(jìn)入游戲。 第四篇幼兒園戶外活動(dòng) 向陽(yáng)而生，不負(fù)好時(shí)光。愛(ài)玩是孩子們的天性，在幼兒一日生活中，豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)是孩子們健康成長(zhǎng)的源泉，我們希望孩子在積極主動(dòng)的活動(dòng)中，得到健康快樂(lè)的發(fā)展，讓孩子們充分享受到戶外活動(dòng)的快樂(lè)。我們結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，充分考慮其興趣和安全，設(shè)計(jì)出豐富多彩的各類游戲…… 戶外活動(dòng)是幼兒日常生活中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。為了提高幼兒身體的適應(yīng)能力、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，老師和孩子們一起在幼兒園里打造了“野戰(zhàn)區(qū)”，開(kāi)展“小小野戰(zhàn)”活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，還組成戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行“戰(zhàn)斗”呢，跨過(guò)重重障礙勇敢沖鋒，幼兒在游戲中快樂(lè)的動(dòng)手動(dòng)腦、感知體驗(yàn)，交互合作、探索創(chuàng)造，在玩中發(fā)展了幼兒的身體技能。 　　攀爬有助于提高孩子的手、腳、眼、身體的協(xié)調(diào)性。當(dāng)小朋友選擇爬上去的那一刻開(kāi)始，為了繼續(xù)攀爬，小朋友就得注意著前方需要抓住的地方，腳下需要踩住的地方以及下一步能走的路線，所以這是一個(gè)身心結(jié)合且需要高強(qiáng)度配合的一項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)孩子的身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有著極大的幫助。 　　玩沙是兒童的天性，兒童玩沙好處多多，玩沙沒(méi)有固定的玩沙法和必然的結(jié)果，因此給幼兒很大的空間來(lái)盡情揮灑想象力和創(chuàng)造力，在玩沙過(guò)程中，通過(guò)堆沙、鏟沙、撫摸沙等運(yùn)動(dòng)能鍛煉手的大小肌肉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒更多的“發(fā)明”不同的玩法，他們的創(chuàng)造意識(shí)和能力也就漸漸成長(zhǎng)起來(lái)了。 　　滑滑梯可以鍛煉體能，開(kāi)發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)技巧，增加平衡和協(xié)調(diào)感，當(dāng)孩子在玩幼兒園滑梯的時(shí)候問(wèn)題有好多的快樂(lè)，小朋友跑上去滑下來(lái)，伴隨著笑聲，好像有飛一樣的感覺(jué)，有利于身體健康。 　　平衡木顧名思義就是鍛煉孩子的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，在孩子走平衡木的時(shí)候，全神貫注會(huì)調(diào)動(dòng)身體的所有器官和肌肉的活躍性，幼兒在學(xué)習(xí)和練習(xí)平衡木的過(guò)程中不僅能為以后一些大動(dòng)作能力的發(fā)展打下基礎(chǔ)，還能領(lǐng)會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和與別人合作的好處。 　　孩子們不斷的進(jìn)步，是我們最大的收獲，我們要不斷的努力，要讓每個(gè)孩子能夠在這快樂(lè)的戶外活動(dòng)中度過(guò)幸福的童年。 一個(gè)讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè)園！一個(gè)供孩子汲取課外知識(shí)的殿堂！一個(gè)寓教于樂(lè)，體驗(yàn)理想的兒童王國(guó)！ 　　幼兒園環(huán)境作為一種“隱形課程”，對(duì)幼兒的智力、個(gè)性、情感有著潛移默化的影響，而幼兒也正是在這種與環(huán)境的互動(dòng)中獲得了各方面的能力和發(fā)展；因此，我們北田鎮(zhèn)中心幼兒園更加堅(jiān)持以人為本的教育理念，使幼兒在游戲中與環(huán)境相互結(jié)合、互動(dòng)、對(duì)話，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的健康發(fā)展。 總之，為了孩子的明天，為孩子們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诮洋w魄、愉悅心理中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。