<h3> 為進一步細化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進教學(xué)精細化管理，提高教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，定于10月21日進行第一次教學(xué)過程展評。</h3> <h3> 督查材料整齊有序，像等待檢閱的士兵。 </h3> <h3> 督查人員認(rèn)真檢閱，一絲不茍。</h3> <h3>優(yōu)秀備課集錦<br><br>每位老師針對教材、教參認(rèn)真研究、學(xué)習(xí)，突出重難點，記錄詳實。</h3> <h3>優(yōu)秀作業(yè)展示<br><br>瞧！孩子們規(guī)范、工整的字體，老師們認(rèn)真批閱的痕跡。</h3> <h3>單元檢測展示<br><br>處處流露出老師們辛勤的付出。</h3> <h3>聽課記錄展示<br><br>密密麻麻的字里行間流露出教師們虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。</h3> <h3>展評總結(jié)<br>集體備課：<br>優(yōu)點—能夠根據(jù)教學(xué)進度及時完成集備，次數(shù)足夠，項目齊全，整理有序，頁碼標(biāo)注清晰。<br>缺點—集備材料中，有的缺少先導(dǎo)課教案，有的沒有標(biāo)注頁碼。<br>個人備課：<br>優(yōu)點—個人初備稿書寫認(rèn)真詳實，板書設(shè)計以及個人反思填寫及時完整。個人教案中能用紅筆體現(xiàn)集備成果。<br>缺點—部分教師未及時勾畫，未添加集備成果。<br>書頭備課：<br>優(yōu)點—書寫工整，書頭備課詳實認(rèn)真。<br>缺點—部分教師課后題未進行解答。<br>常規(guī)作業(yè)：<br>優(yōu)點--作業(yè)份量適中，學(xué)生完成良好。每次作業(yè)能突出訓(xùn)練的重點，訓(xùn)練的內(nèi)容較廣泛，有針對性。作業(yè)設(shè)計齊全，有拼音生字本、田字格，中筆記，中作文，都是雙線評價。<br>缺點--在作業(yè)中，教師批改時使用大對號，批改不夠細致。個別教師沒給學(xué)生寫一些鼓勵性的語言或者鼓勵性的獎?wù)?，還有一小部分學(xué)生字體書寫不夠工整。<br>特色作業(yè)：優(yōu)點--特色作業(yè)主題鮮明，封面設(shè)計精美，學(xué)生書寫認(rèn)真。缺點--作業(yè)形式主要以手抄報為主，形式單一。<br>單元檢測總結(jié)：<br>本次教學(xué)過程督查中，各位教師的單元檢測及二次補測完成質(zhì)量普遍較好。<br>聽課記錄：優(yōu)點：大部分教師能認(rèn)真記錄，內(nèi)容詳實，聽課節(jié)數(shù)足夠<br>不足：個別項目不完整，簡評、總評需要再完善<br>“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”本次展評活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我們不會停止前進的腳步，相信未來的我們會做得更好！<br></h3>