<p class="ql-block"> 盛開的花朵美不過教師的笑顏，深秋的寒冷擋不住課堂的火熱。課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快青年教師專業(yè)成長步伐，推動教師鉆研教材，打造高效課堂。10月19日上午，馮莊鄉(xiāng)中心小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三個教研組同時開展為期三天的聽課評課”活動。</p> <p class="ql-block"> 王依文老師執(zhí)教的六年級上冊英語《what will you do tomorrow》。王老師的課堂生動有趣，從激趣導(dǎo)入開始，一步一步引入課堂，抓準(zhǔn)了本課的重難點(diǎn)，并注重培養(yǎng)學(xué)生們獲取信息的能力，學(xué)生們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 李銘老師執(zhí)教的五年級語文《將相和》。李老師能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，并且引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題。</p> <p class="ql-block"> 聽完課后，青年教師先對本堂課進(jìn)行了總結(jié)和反思，隨后中心校副校長趙金峰老師對兩位青年教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見。趙校長還建議青年教師要轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生，突出學(xué)生的主體性，教師要少教多學(xué)，同時要轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生提問的能力，這樣青年教師才能的快速成長。馮莊鄉(xiāng)中心小學(xué)攀主任、姚主任也對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 我們相信，校領(lǐng)導(dǎo)聚焦課堂，采用推門聽課的方式，既能對青年教師起到一定的促進(jìn)作用，又能直接了解師情學(xué)情，準(zhǔn)確把握教師課堂教學(xué)的動態(tài)，也促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。同時，結(jié)合課后評課活動，及時進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，對提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升新教師的教學(xué)水平，一定會大有幫助。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽課評課活動的持之以恒及深入進(jìn)行，一定會給我校每位老師的課堂注入活力，一定會提高教師的課堂教學(xué)技藝，一定會促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。我們期待所有的教師在專業(yè)的道路上快速成長！</p>