<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 秋末冬初，略感微寒，斜斜的幾方陽光透過清晨的薄霧，傾灑在秋日的校園。學(xué)區(qū)劉新利書記、副校長張國勝辛玲娣、勾新春、孟曙光，主任郄朝霞一行6人來到臺峪小學(xué)指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作， 這次督導(dǎo)也是為了讓我們的辦學(xué)更加規(guī)范，尤其今年我校調(diào)入五名新特崗教師，他們年輕、有干勁兒，可是缺乏經(jīng)驗，針對這樣的師資隊伍，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)早有打算，一定要帶著最有經(jīng)驗的的隊伍來我校親自督促教學(xué)工作，郄朝霞老師作為學(xué)區(qū)的主任，我們早有耳聞，她有著20多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，能夠得到郄老師的親自指導(dǎo)，可謂教研活動的一頓“美味的大餐”。因此，能夠參與這次教研活動，大家都感到榮幸之至。</b></p> <p class="ql-block">2021特崗教師張麗授課</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教研組組長翟夢鴿老師授課</p> <p class="ql-block">英語教研組組長張文秀老師授課</p> <p class="ql-block">阜平縣骨干教師、臺峪小學(xué)六年級班主任兼數(shù)學(xué)老師柳占斌授課</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先，領(lǐng)導(dǎo)們開始聽課，就連劉校長也參加了聽評課活動，作為學(xué)區(qū)的區(qū)長，他能夠走進課堂，站在孩子們中間，立于學(xué)生的角度，為新教師盡快成長，也為臺峪小學(xué)構(gòu)建高效課堂， 增添了濃墨重彩的一筆。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">課后，各位校長和主任分別對本次我校參加講課的老師張文秀、柳占斌、翟夢鴿、楊悅、劉晨雨、張麗、宋亞然一共七位老師進行了面對面的指導(dǎo)。從備課環(huán)節(jié)到上課再到作業(yè)批改以及課后服務(wù)……老師是如何一步一步將知識傳落實在每個孩子身上的，領(lǐng)導(dǎo)們把每一份檔案資料拿在手里，細心的查閱、分析、點評、耐心地給七位老師做出總結(jié)。真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”！教師的使命感是什么？也許只有這種“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的態(tài)度才是詮釋教育最有效的方式吧。平陽臺峪學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們就是這樣每天帶著教科書級般的實力和影響力輾轉(zhuǎn)在每一個地方學(xué)校，目的是“不落后一位老師，不放棄一個學(xué)生”努力為平臺學(xué)區(qū)的教學(xué)事業(yè)付出著，奉獻著……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 評課后，領(lǐng)導(dǎo)們針對本次活動做了總結(jié):劉校長首先交代一定要關(guān)心新特崗教師的生活，這些老師們實際上還都是孩子，大部分來自外縣，甚至外省，能夠扎根我縣為阜平教育事業(yè)添磚加瓦，我們就要給與最好的生活保障，他們吃的好不好？住的好不好？每天冷不冷……特崗教師們從這種細小甚微的關(guān)心中，深刻體會到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給予的溫暖和關(guān)愛。此后，劉校長說，一切都是為了孩子的發(fā)展，既然選擇了教育事業(yè)，那就要從教學(xué)方法和經(jīng)驗上多下功夫，他讓參與的每個聽課領(lǐng)導(dǎo)又做了匯報:</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">張國勝校長說:臺峪的輝煌絕不止停留在歲月的某一個瞬間，他希望臺峪小學(xué)的孩子們在我校老師的諄諄教誨下，臺峪村再能多出幾個博士生，清華研究生等優(yōu)秀學(xué)生，所以功夫得下，那如何才能讓孩子們充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，需要老師們把握課上40分鐘，緊緊抓住教學(xué)目標和重難點。張校長以英語為示范，說到目標設(shè)計要有針對性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要切身站在孩子的角度，去備他們聽得懂的課、學(xué)得會的課，上他們感興趣的課，也對英語教研組做出了系統(tǒng)的安排和要求，多開展集體備課，老教師帶動新教師，英語教研要抓實效。單詞目標，句型目標，孩子們掌握的夠不夠好，一定要看是否落實到本子上和語言表達上。課上多進行范讀、聽錄音、優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)讀等學(xué)習(xí)方式，然后加入游戲活動加深學(xué)生記憶。同時，教師要注重板書設(shè)計，利用好主板書和副板書呈現(xiàn)本課教學(xué)重難點，讓孩子們一目了然的領(lǐng)會每日新知。上好課，更要批好作業(yè)，所以教師批語顯得尤為重要，不要總是用“好，棒，優(yōu)”給孩子們一個模糊的評價，有錯誤，就要指出分析錯誤原因；做的好，就要給予有效的評價，避免盲目性滯后性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">郄朝霞主任說:要想上好課，備課是關(guān)鍵，那備課就要利用好教學(xué)用書，它是授課的指向標，教學(xué)用書中給我們呈現(xiàn)了明確的教學(xué)目標，重難點，有效的教學(xué)建議和教法、學(xué)法，在教學(xué)用書的基礎(chǔ)上，再立足學(xué)情，只有了解孩子們的知識儲備，關(guān)注了學(xué)生的情緒狀態(tài)，才能夠因材施教，為搭建有效課堂，開展實效的課程活動。語文課，朗朗的讀書聲才是課堂的靈魂，首先教師要做好引導(dǎo)，讓孩子帶著目的讀課文，在讀中思、讀中悟，讀中品。抓住文中的段、段中的句、句中的詞、詞中的字，精心設(shè)計問題，讀出深度，引領(lǐng)學(xué)生讀出文章的靈魂。語文是一個綜合性最強的學(xué)科，那如何才能夠在有效的時間內(nèi)解決知識點，處理練習(xí)題，教師不要一刀切，重點抓住閱讀和作文，這才是拉開分差的關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識可通過出小測，累計聽寫等方式解決。真可謂“聽君一席話，勝讀十年書”郄主任作為一個從教二十多年的經(jīng)驗性教師出身，能夠時常聽到郄主任的指導(dǎo)，我們深感榮幸。新特崗教師也感覺如獲珍寶，沖勁兒十足，紛紛表示想走出去多聽一些有優(yōu)質(zhì)課，爭取盡快提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次以學(xué)區(qū)為總軸開展的教研活動，暫告一個段落。只有我們不遺余力地播撒知識的種子，誠然，在收獲的時候，不一定顆顆果實都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實，你也豐收了。在未來的教學(xué)過程中，也許會出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有在未來的教學(xué)過程中，也許會出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有偏差的地方，但不要氣餒，哪里有困惑，哪里才有成長，希望我們的老師們在聽課的過程中，認真聽記，對比自己平時的教學(xué)多多加以反思，在日后的教學(xué)中，加以實踐，加以創(chuàng)新，識努力，走出官小，人獨特的教學(xué)之路。</b></p>