<p class="ql-block">金秋十月，搖曳飄落的楓葉為這一方天地增加了一抹金黃。為豐富學生課余生活，普及社會實踐知識，提高學生的綜合素質(zhì)，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，10月16日上午，開發(fā)區(qū)三小一年級（5）班組織全體學生參加了社會實踐活動。</p> <p class="ql-block">王語涵、張延東、申東鈺、張梓菡、張悅航、張藝興超市服務(wù)小能手上線，送你們小花花。????</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">王嘉鑫、龔瑞恒、王 鍇、李銘軒、李慕涵----站在路口斑馬線前，爭做</span>小小交通指揮員，帶上志愿者袖章，手持旗幟，耐心地指揮著行人通過馬路。</p> <p class="ql-block">傳遞正能量，爭做文明交通志愿者??????，紅色的國旗是我們心中最閃耀的一抹紅。????????????</p> <p class="ql-block">董茂歌、張曉軒、張浩陽、謝雨天、楊子豪、張馨予----在他們出生的城市河南安陽，坐落著一座以世界文化遺產(chǎn)殷墟聞名于世的中國唯一的中國文字博物館。</p> <p class="ql-block">走到文字博物館門前廣場，未及入門參觀，便被厚重的的文化和歷史感包圍。</p> <p class="ql-block">走進博物館內(nèi)，同學們認真參觀了中國文字發(fā)展史展覽，近距離感受了解中國文字的發(fā)展演變。</p> <p class="ql-block">尤其在甲骨學堂，大家饒有興趣地背起了剛剛學過的《對韻歌》，積極發(fā)言交流，帶著好奇走進了氣象萬千的甲骨文的世界，他們認識了一些與天氣有關(guān)的甲骨文。</p> <p class="ql-block">孩子們還興致勃勃的親身體驗了竹簡書寫和雕版印刷活動。</p> <p class="ql-block">這次的中國文字博物館之行，讓同學們對我國漢字的演變以及文字的發(fā)展史，有了初步的認識，還了解到是王懿榮老先生發(fā)掘了甲骨文殘片，由此發(fā)現(xiàn)了神奇的甲骨文。</p> <p class="ql-block">楊墨、張盛博、謝家琪、張笑語、張怡珂、張苡涵----認識公交站牌也是很重要的，綠色出行，減少污染，了解公交車的基本知識，知道公交車站的用途。同時讓同學們知道我們的祖國之所以發(fā)展的越來越好與教育是分不開的。做為學生也應(yīng)該好好學習，天天向上。</p> <p class="ql-block">同學們圍繞著站牌聽著家長講解員細心認真的了解公交站牌的作用和用途。應(yīng)該怎樣正確乘坐公交車回家，中途遇到危急情況應(yīng)該怎么解決？同學們聽得興致勃勃意猶未盡。</p> <p class="ql-block">徐子墨、李欣哲、張紫涵、肖祖迪、張雨汐、張一首----在知識的海洋里體驗快樂，在書海中盡情暢游。</p> <p class="ql-block">何藝豪、張藝騫、張雨桐、張可馨、王浩陽、張爍鈺----合作做手工目的是為了通過手工的制作，使孩子認識事物的各種屬性和聯(lián)系，知覺的完整性和具體思維能力得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block">通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。</p> <p class="ql-block">手工制作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂，在手工制作過程中，孩子們要調(diào)動所有的感官，不僅是左手和右手的協(xié)調(diào)，還有手和大腦之間的協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block">張子琪、李子麟、李子麒、劉豐豪、馬紹珂、劉美含----體驗公園清潔工，不怕臟不怕累，爭做中華好少年。</p> <p class="ql-block">小學生社會實踐,是引導學生走出校園。走向社會、接觸社會，學習技能的良好形式，鍛煉學習的好渠道，增長社會知識的好方法。</p> <p class="ql-block">耿梓宸、鄧惜語、杜睿辰、周銘澤、郭菁涵、張婭珂----弘揚志愿精神、爭做環(huán)境小衛(wèi)士</p> <p class="ql-block">清理公園草坪中的垃圾，清潔垃圾桶等志愿服務(wù)活動，引導學生自覺投身到“文明安陽” “文明城市”志愿服務(wù)活動之中，做遵規(guī)守紀，愛護環(huán)境的文明好學生。</p> <p class="ql-block">小志愿者們只要發(fā)現(xiàn)果皮、紙屑、煙頭、飲料瓶等垃圾他們就會立即行動起來，將垃圾扔進垃圾箱內(nèi)。</p> <p class="ql-block">同學們的志愿行動在不經(jīng)意間提高大家了愛護環(huán)境、人人有責的意識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">管子元、卜垂昂、卜嘉奕、陳鳴熙、常心語、陳夢圓----體驗相互追逐的快樂，和媽媽們玩玩經(jīng)典的游戲，那也是您們的童年記憶。</p> <p class="ql-block">游戲是童年生活不可缺的一部分，是孩子們童年快樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進同學們身心健康發(fā)展，而且能發(fā)展智力。</p> <p class="ql-block">接觸大草坪，愛上大自然，引導學生從書本走向生活，從課堂走向社會，到戶外去親身體驗自我動手的趣味和歡樂，又增強了他們與他人、與自然合作的意識，培養(yǎng)了學生自我動手、相互幫助、團結(jié)協(xié)作的能力，促使學生個性全面和諧健康的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">野餐過程中同學們互相交換食物，很好地鍛煉社交能力，讓孩子們懂得分享的快樂。</p> <p class="ql-block">在“大自然”這個教室里，一起領(lǐng)略美景，一起自由玩耍，一起擁抱美麗的秋天……讓我們期待，孩子們更多的進步和成長。</p> <p class="ql-block">通過這次同學們用不同的方式一起參加實踐活動，讓剛剛成為小學生的孩子們，看到祖國越來越強大，繁榮昌盛，了解在國家為人民服務(wù)不斷完善更利于老百姓的民生生活做出的偉大貢獻，也讓孩子們明白了幸福來之不易，以后要通過自己的努力長大做一個對社會有用的人,美化建設(shè)我們的祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛!</p>