<p class="ql-block"> “雙減”之下，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，自主學(xué)習(xí)和課外閱讀成了重中之重。為了讓孩子能在空余時間養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，讀整本書， 大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組將“整本書閱讀”作為一項課程推廣到課堂教學(xué)中。課外閱讀課內(nèi)化，課內(nèi)閱讀課程化，這是語文老師們一直在思考的問題。</p><p class="ql-block"> 為了幫助教師建立對整本書閱讀教學(xué)的系統(tǒng)思維，突破閱讀教學(xué)瓶頸，提升整本書教學(xué)能力，2021年12月8日，大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語文教師在會議室觀看線上小學(xué)語文閱讀教研探討直播。</p> <p class="ql-block"> 全體語文老師首先聆聽學(xué)習(xí)黃婷老師的整本書閱讀示范課《在那奇妙的王國里》以及李丹萍老師的閱讀分享課《西游記》。</p> <p class="ql-block"> 在黃老師的課中，總結(jié)了徜徉童話世界的兩個“小翅膀”：想象畫面、代入人物。讓學(xué)生感受到童話故事的神奇色彩，并掌握閱讀的小技巧。</p> <p class="ql-block"> 李丹萍老師的《西游記》，借助稱呼，梳理人物經(jīng)歷，找清晰主線，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)思維支架，層層推進?！度虬坠蔷返墓适轮?，從不同的角度出發(fā)，讓學(xué)生不僅感受到孫悟空的神通廣大，火眼金睛，也感受到了唐僧的心地善良。</p> <p class="ql-block"> 在本次培訓(xùn)活動中，老師們也認(rèn)識到提升自身素質(zhì)的重要性。只有會讀書的語文老師，才能引導(dǎo)學(xué)生多讀書，會讀書，讀整本書。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真學(xué)習(xí)的語文老師們。</p> <p class="ql-block"> 最后我們聆聽了崔巒老師關(guān)于《語文教學(xué)要重視整本書閱讀》的講座，崔老師提出：一個人的一生道路取決于語文，取決于能不能終身閱讀，終身學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，完善語文課程，改進語文教學(xué)，讓落實整本書的閱讀，托起學(xué)生成長的太陽。</p><p class="ql-block"> 我校一直致力于學(xué)生閱讀，隨著本次活動扎實高效的進行，學(xué)校的語文教學(xué)定將邁上一個新臺階。從一本書出發(fā)，走向更開闊的閱讀，從一本書出發(fā)，走向更深遂的閱讀。</p>