<h3 style="text-align: left;">——?。?）班戶外自主游戲</h3> <h5> 積木在孩子游戲過程中，扮演著相當(dāng)重要的角色，它的奧妙之處在于能充分滿足幼兒多方面的興趣，提供幼兒整合性的經(jīng)驗(yàn)。幼兒在搭積木時(shí)而堆高、時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)幼兒在配合并平衡各種類型的積木時(shí)，可發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；而當(dāng)幼兒使用各種積木搭建造型時(shí)，更可以激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力；當(dāng)他們收拾整理積木依其大小或形狀分類時(shí)，無形中增強(qiáng)了計(jì)數(shù)和分類能力。</h5><h5> 今天我將帶大家去看看我們小一班的寶貝們?cè)诜e木搭建自主游戲中的成長(zhǎng)吧！</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我的游戲計(jì)劃</b></p><h5><span style="font-size:15px;"> 今天的戶外搭建游戲即將開始，請(qǐng)小朋友們先來聊一聊你有什么搭建計(jì)劃吧？</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 秦建成：我想搭建城堡</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 陸彥旭：我想搭建一個(gè)沙發(fā)</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 顏雨軒：我要搭一個(gè)電視</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 王文宇：我想搭一個(gè)車</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 劉法成:我要搭一個(gè)恐龍</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">?……</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 孩子們你一言我一語的討論著自己的搭建計(jì)劃...那，你想跟誰一起搭建呢？請(qǐng)小朋友們用繪畫的形式，把你的搭建計(jì)劃畫下來吧！</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>搭建初體驗(yàn)</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">快瞧瞧下面這熱鬧非凡的場(chǎng)面，是我們班的小朋友們第一次玩自主游戲—積木搭建，小朋友們正在和他的小伙伴一起搭建著他們心中的高樓、城堡。在搭建游戲中，幼兒根據(jù)自己的興趣選擇多種積木進(jìn)行搭建，他們運(yùn)用圍攏、壘高、拼接等方法來搭建物。雖然這是第一次玩但我們也要搭出一座漂亮的城堡，老師們可不要小瞧我們哦！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我的游戲故事</b></p><h5 style="text-align:center;"><b style="color:inherit;">故事一 ：神奇海盜船</b></h5><h5> 高嘉洵和車妙云小朋友在游戲一開始的時(shí)候就開始發(fā)揮自己的想象力，利用長(zhǎng)方體、圓柱體、半圓的組合搭建了一搜神奇的“海盜船”海盜船里圓柱體的電視柜，半圓形的電視機(jī)，小圓柱的遙控器，坐在自己的“海盜船”里看著電視別提多開心了，這么神奇的“海盜船”一下子就吸引了更多的小伙伴，好客的小主人高嘉洵還給大家拿來了很多的“水果”，主人的好客，就會(huì)有更多的小伙伴想要來做客，導(dǎo)致“海盜船”需要一次次的維修， 作為主人的高嘉洵一次次的進(jìn)行維修，最終由于人數(shù)太多致使“海盜船”徹底倒塌，我們的主人雖有情緒，但在交流中，他決定要搭建一艘更大的海盜船，我們期待他的作品哦！</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b>故事二： 壘高記</b></h5><h5> 劉法誠(chéng)小朋友一開始就表現(xiàn)出壘高積木的質(zhì)疑：“要倒了是不是”。手里還拿著一些木塊，繼續(xù)向上壘高，動(dòng)作熟練，在木塊沒有放整齊時(shí)，還能主動(dòng)調(diào)整木塊。他對(duì)老師說：“能一直搭到樓頂那么高”。當(dāng)壘高到比較高的高度時(shí)比較興奮，圍著搭建物蹦蹦跳跳。繼續(xù)往上壘高的時(shí)候，上半部分傾斜歪倒了。他仔細(xì)看了看，又換了方式來壘高，這一次的壘高，終于成功了。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b>故事三： 神奇的多米諾</b></h5><h5> 戴昀辰和林汐諾對(duì)無意中碰到的積木產(chǎn)生了興趣，在老師的引導(dǎo)下她們玩起了多米諾，在排列的過程中，她們也發(fā)現(xiàn)了小的積木不行，太大的不穩(wěn)，只有合適的一樣的積木才能一下推到！</h5><p class="ql-block"><b> </b></p> <h5 style="text-align:center;"><b style="color:inherit;">故事四 ：戰(zhàn)爭(zhēng)響起</b></h5><h5> 自己搭建的小車，手里拿著“手榴彈”，手指就是槍，瞄準(zhǔn)、射擊，小雨加入了戰(zhàn)爭(zhēng)，還搭起了碉堡防護(hù)，車妙云轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場(chǎng)加入女生隊(duì)，做起了防護(hù)，二對(duì)二，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”誰會(huì)勝利，你們說了算。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align:center;"><b>請(qǐng)您欣賞</b></h5><h5> 我們的“故事”還有很多很多，下面請(qǐng)欣賞欣賞我們的作品吧！</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">我是整理小能手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 游戲結(jié)束，送積木寶寶回家我是最棒的，我們會(huì)齊心協(xié)力的把不同的積木寶寶送回到自己的家里哦！??????</span></p> <h5> 孩子們?cè)诮?gòu)自主游戲中利用不同形狀構(gòu)建了各種不同的造型，有時(shí)候還會(huì)生成同伴之間的角色游戲，實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反應(yīng)，幫助幼兒建立初步的空間意識(shí)、整體與部分的概念，增強(qiáng)對(duì)數(shù)量和圖形的認(rèn)識(shí)，提高了孩子們的搭建能力和語言表達(dá)能力，促進(jìn)孩子們之間的交流與合作。我們的戶外搭建自主游戲故事仍在繼續(xù)...敬請(qǐng)期待！</h5><p class="ql-block"><br></p>