<p class="ql-block"> 故事是孩子們成長的搖籃，它是陽光雨露，滋潤著孩子們的夢想，故事里蘊(yùn)含著豐富的認(rèn)知、情感、審美、道德等方面的價值。開展故事教學(xué)對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達(dá)能力、豐富擴(kuò)大幼兒的知識面具有積極的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"> 教師講述繪本故事是幼兒教育教學(xué)活動中的重要手段，也是必備的專業(yè)素質(zhì)。為更好地落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提升我園教師專業(yè)技能水平，提高教師語言表達(dá)能力和普通話水平，激勵教師重視、堅持基本功訓(xùn)練，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年10月19日—20 日下午我園開展了教師繪本故事比賽。</p> <p class="ql-block"> 本次講繪本故事比賽在肖園長的帶領(lǐng)下每一位老師都精心的準(zhǔn)備。比賽過程中，老師們按照抽簽順序上臺比賽，她們通過對故事語言、情感、動作的表達(dá)形式，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前。</p> <p class="ql-block"> 比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的表情和生動的肢體動作，把故事講的繪聲繪色，現(xiàn)場不時響起陣陣的掌聲和歡呼聲。</p> <p class="ql-block"> 一個個生動活潑的繪本故事呈現(xiàn)出來了。閆老師將《一片紅楓葉》中的小粉狼演繹得惟妙惟肖,只見她一邊講一邊學(xué)著小粉狼的動作,幽默的語言和傳神的動作令老師們?nèi)炭〔唤?掌聲四起。</p> <p class="ql-block"> “你知道我有多愛你嗎？”經(jīng)驗(yàn)豐富的劉教師，用精美的語言和情感講述了《媽媽發(fā)??了》。</p> <p class="ql-block"> 李老師的《學(xué)會分享的小??》感染了在座的每一位評委，讓在場的每一位教師都身臨其境，仿佛自己也進(jìn)入了故事情節(jié)中</p> <p class="ql-block"> 每一位教師們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，生動的肢體動作，抑揚(yáng)頓挫的語言，豐富的感情，把故事講的繪聲繪色，用她們的一言一行，一舉一動，展現(xiàn)著教師們別樣的語言魅力。</p> <p class="ql-block"> 楊老師帶來的繪本故事《手不是用來打人的》，語言表達(dá)清晰，富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，肖園長為本次比賽進(jìn)行總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 通過本次比賽，我們看到了教師的成長與進(jìn)步，比賽就會有排名和競爭，但參與的意義和價值是深遠(yuǎn)和無窮的，所以今天參加的所有的老師都是最棒的，都值得點(diǎn)贊，希望老師們以后更加重視語言教育，將繪本故事教學(xué)滲透到平時幼兒的教學(xué)活動中，讓幼兒感受不同故事帶來的快樂，并促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 比賽只是一個載體，目的更在于借助這一平臺，為老師們創(chuàng)造一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會，為老師們提供一個展示自我、展現(xiàn)精彩語言魅力的舞臺，同時也為<span style="font-size: 18px;">教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展和普通話水平起到了非常積極的促進(jìn)作用，</span>讓老師們以講故事為載體走入幼兒的心靈，成為孩子們的朋友，讓孩子愿意和老師做心與心的交流，快樂健康的成長！??????</p><p class="ql-block"><br></p>