<p class="ql-block"> 落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，記得伙伴兒初見。時(shí)間太瘦，指縫太寬，不覺間第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲。</p> 學(xué)習(xí)析出新經(jīng)驗(yàn) 互助互學(xué)樂分享 <p class="ql-block"> 10月22日一早，來自銅梁實(shí)驗(yàn)一小的黃小娟老師帶來了《神話單元教學(xué)初探》的分享。她從要素解讀、教學(xué)價(jià)值、教學(xué)構(gòu)思三個(gè)方面分享了基于前階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)對神話單元教學(xué)的認(rèn)識、理解。她的分享，贏得我們交口稱贊。</p> 老師引領(lǐng)促深思 廣泛涉獵敬未知 <p class="ql-block"> 上午9點(diǎn)，羅老師讓我們每一位用一分鐘梳理培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)收獲，班長趙文強(qiáng)和副班長賀慧為全班分享了自己的感受。羅老師希望我們涉獵廣泛，站在哲學(xué)啟蒙的高度教課。希望我們的課堂是愉悅氛圍中的“聊天課堂”。我們要讀天、讀地、讀人、讀自己！</p> 人人已非昨日我 從容漫談十日思 <p class="ql-block"> 上午，我們圍繞“神話”進(jìn)行了接力漫談。我們回顧整理了這一階段對神話的學(xué)習(xí)和研究。從神話的產(chǎn)生、神話中的抗?fàn)?、神話的文體特點(diǎn)、神話的價(jià)值與分類，神話的現(xiàn)實(shí)意義、中西方神話的差異、閱讀神話的角度、“神話”一詞語的來源、神話傳播與保存等方面接力而談。大家爭相搶奪發(fā)言機(jī)會，侃侃而談，一次又一次將漫談的推向高潮，學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。</p> 西風(fēng)裊裊暫別離 更待相逢芙蓉城 <p class="ql-block"> 下午，我們進(jìn)行了以“美好相識，相約出發(fā)”為主題的匯報(bào)表演：幽默詼諧的快板《這群老師不一般》，令人捧腹的情景劇《嫦娥奔月》和朗誦《我愛上班》，趣味十足的游戲《愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈》《心有靈犀》，歡樂忘憂的舞蹈串燒《年代秀》，節(jié)奏明快、溫暖有愛的《下山》，又酷又萌的舞蹈《天天向上》。節(jié)目表演完畢，魏老師做了深情滿滿的總結(jié)，羅老師再次對我們的學(xué)習(xí)提出了要求和希望，鼓勵大家熱愛生活，培養(yǎng)廣泛的興趣。</p> <p class="ql-block"> 西風(fēng)裊裊秋，依依惜別時(shí)。第一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)落下帷幕，十天，很長，也很短，溫暖，享受，喜悅，忐忑，我們在短暫而扎實(shí)的學(xué)習(xí)中善善從長，稇載而歸。我們定將這一階段學(xué)習(xí)所獲內(nèi)化為自己的理解，在實(shí)踐中反思，反思中總結(jié)。學(xué)習(xí)路上春草生，更待相逢芙蓉城！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰文：“國培計(jì)劃（2021）”重慶小語骨干教師培訓(xùn)班第2小組</p>