【第二組 10月22日】發(fā)展指導(dǎo)益終生名師指路促提升

諾媽日常

教師是教育發(fā)展中最寶貴的人力資源，教師發(fā)展是育人方式變革的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的人民教師，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體需求，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提升學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力，積極推進(jìn)育人方式改革。 上午，遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)潘黎教授為我們帶來了精彩的分享——《育人方式變革背景下，中小學(xué)教師的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力提升》。 　　潘教授從四方面展開今天的講座： 一、政策背景 二、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力 三、如何認(rèn)識(shí)專業(yè) 四、如何認(rèn)識(shí)高校 　　2010年，我國(guó)首次提出“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)”的概念。 2019年，國(guó)家相關(guān)指導(dǎo)意見提出，要幫助學(xué)生樹立正確理想信念、正確認(rèn)識(shí)自我，處理好個(gè)人興趣特長(zhǎng)與國(guó)家和社會(huì)需要的關(guān)系。 　　作為一名基礎(chǔ)教育階段的教師，我們要具備哪些能力呢？潘教授提出三點(diǎn)：生涯指導(dǎo)能力，學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力，生活指導(dǎo)能力。 　　目標(biāo)確定了，怎樣具體的實(shí)施呢？潘教授也旁征博引、深入淺出地給我們講解了具體可操作的方法指導(dǎo)，如主題班會(huì)，學(xué)科教學(xué)，心理課，講座，個(gè)別指導(dǎo)等。 　　潘教授特別強(qiáng)調(diào)，中小學(xué)教師要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到一定不能偏科。尤其是基礎(chǔ)學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、物理、歷史等，因?yàn)樗械膶W(xué)科是相通的。 　　教育的目的是為了促進(jìn)人的綜合發(fā)展，整整一上午潘老師以生活為例，激情澎湃地與我們分享了如何幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，正確認(rèn)識(shí)自我，理性認(rèn)識(shí)專業(yè)，以及如何提升教師對(duì)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的能力，大家收獲滿滿，回味良久。 　　在教師的職業(yè)生涯中，我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論，通過反思與實(shí)踐，在專業(yè)化的成長(zhǎng)的道路上做好專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃，不斷完善自我發(fā)展自我。 下午，孫偉清老師的《名師專業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃》，給老師們帶來了一場(chǎng)職業(yè)成長(zhǎng)的精神盛宴。 我們的教育最終要培養(yǎng)什么樣的人？“我希望未來可以成為對(duì)國(guó)家和民族有貢獻(xiàn)的人?！睂O老師用她學(xué)生的這句話來回答。教育的根本任務(wù)是立德樹人，我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 　　明確目標(biāo)是教師專業(yè)發(fā)展的前提。孫老師語重心長(zhǎng)地勉勵(lì)我們：人的潛能猶如礦產(chǎn)資源，埋得很深。只要有目標(biāo)，有規(guī)劃，有行動(dòng)，我們就能成為名師。 　　什么樣的課才是一節(jié)好課？孫老師用幾個(gè)字來概括：有意義，有意思，師生有發(fā)展。即實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生能沉浸于課堂活動(dòng)中，師生能力都得到了不同程度的提高。 孫老師向我們分享了班級(jí)管理能力的提升。作為班主任，應(yīng)當(dāng)具備觀察能力、溝通能力、一定的指導(dǎo)能力，包括身心健康指導(dǎo)、生活習(xí)慣指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)。 　　孫老師說，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究，指導(dǎo)生涯規(guī)劃，從編寫校本教材、教學(xué)實(shí)施入手、成就生涯課堂，鑄就特色課程，最終替學(xué)生擦亮鏡子，讓學(xué)生自己做出選擇。 心得篇 職業(yè)生涯源于規(guī)劃 洛龍一實(shí)小王第 10月22日下午，國(guó)家骨干教師、遼寧省特級(jí)教師孫偉清以“名師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃”為題，與我們分享自身的教學(xué)研究與實(shí)踐。 她談到，教育的根本任務(wù)是立德樹人。教師在日常教學(xué)中，要注重培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 作為一名骨干教師，要有明確的目標(biāo)、要不斷提升能力、要保持良好心態(tài)。正如孫老師所說：“人的潛能猶如礦產(chǎn)資源，埋得很深。”在成長(zhǎng)的道路上，不要偷懶，要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于經(jīng)歷，每一次人生經(jīng)歷都是寶貴的歷練，都是成長(zhǎng)的階梯！ 教育需要寫作，寫作可以記錄課堂上的精彩瞬間、記錄學(xué)生帶給自己的靈感、反思不足之處及改進(jìn)意見、記錄自己的感悟。 教育不僅要有學(xué)術(shù)魅力，更要有人格魅力。你可以不比別人優(yōu)秀，但要有你的人生目標(biāo)！ 一絲而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。學(xué)無止境，專家們的講座是拋磚引玉。作為教師，我們要認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與使命，立足崗位、不斷實(shí)踐，用遠(yuǎn)大的理想、豐富的知識(shí)、高尚的人格和仁愛之心去引領(lǐng)和教導(dǎo)班里的每一位孩子，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。 目標(biāo)明確逐夢(mèng)名師 王婷 10月22日下午，國(guó)家骨干教師、遼寧省特級(jí)教師孫偉清以“名師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃”為題，與我們分享自身的教學(xué)研究與實(shí)踐。 教師的根本任務(wù)是立德樹人。教師在日常教學(xué)中，要注重培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為一名教師，我們的最低標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到尊重的需求。因?yàn)榻處熓且獮槿藥煴淼?，要想做到為人師表，就要得到學(xué)生尊重，這時(shí)候需要我們首先要自重。也就是說，尊重的需要既有自尊，也有受別人尊重這樣的需求。教師更高的標(biāo)準(zhǔn)是自我實(shí)現(xiàn)的需求，這就需要我們要注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)。 孫老師的講座使我清晰的認(rèn)識(shí)到要想成為一位名師，首先要有明確的目標(biāo)。一個(gè)是個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，要有成為名師的信念，有目標(biāo)、有規(guī)劃、有行動(dòng)，是成為名師的途徑。什么時(shí)候目標(biāo)明確了，什么時(shí)候目標(biāo)才能達(dá)成。一個(gè)是班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生的各方面能力得到提升了，反過來也成就了我們自己。 要想成為名師，還要不斷提升自身的能力。不僅要提升自己的學(xué)科教學(xué)能力，還要提升自己的班級(jí)管理能力。一位優(yōu)秀的教師要讓學(xué)生通過我們明白：素養(yǎng)比分?jǐn)?shù)更重要。 正如孫老師所說：“人的潛能猶如礦產(chǎn)資源，埋的很深?！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，要勇于擔(dān)當(dāng)、勇于經(jīng)歷，每一次的人生經(jīng)歷都是寶貴的歷練，都是成長(zhǎng)的階梯！ 未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于社會(huì)中，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以要教給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我們相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。 作為教師，我們要認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任與使命，時(shí)刻告誠(chéng)自己要不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 矢志不渝上進(jìn)路努力奮斗成名師 閆艷芳 今天，我有幸聆聽了孫偉清老師關(guān)于《名師的專業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃》的講座，給了我很大觸動(dòng)。 孫偉清老師先從名師要有明確的目標(biāo)講起。她回顧了自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們教育工作者的根本任務(wù)就是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。立己德，樹人德，立功德，學(xué)生得到自身的幸福、全面發(fā)展，老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏。孫老師特別強(qiáng)調(diào)：“凡事需盡力，在自己的能力范圍內(nèi)做到最好?！庇心繕?biāo)，有規(guī)劃，有行動(dòng)，才能成為名師。 提升能力是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。教師專業(yè)發(fā)展要從兩方面著力：學(xué)科教學(xué)能力和班級(jí)管理能力。一堂好課要有意義、有意思，師生有發(fā)展。她認(rèn)為學(xué)科教學(xué)能力的提升從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：吃透教材；激活思維；恰用學(xué)案和PPT；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究；勤于總結(jié)和反思。 做名師，就要做班主任。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)乃至終身的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。班主任在建設(shè)優(yōu)秀班集體中起著至關(guān)重要的作用。做到優(yōu)秀并不難，凡事盡全力而為不可能做不好。班級(jí)管理能力包括觀察能力、溝通能力、指導(dǎo)能力和研究能力。教師應(yīng)善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足，善于傾聽，站在學(xué)生的立場(chǎng)上和學(xué)生溝通交流，給予他們合情合理的指導(dǎo)，才能取得成效。 通過培訓(xùn)，我明白了做為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。愛學(xué)生就是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功”。 學(xué)高為師，身正為范。班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。學(xué)識(shí)高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單說教去規(guī)范學(xué)生，是不會(huì)收到效果的。應(yīng)以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。 總之，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。