<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一樹(shù)繁花，拾起，真香 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span> ———國(guó)培九中篇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。2021年10月22日，國(guó)培計(jì)劃之整本書(shū)閱讀活動(dòng)在通榆九中如期而至。是日也，天朗氣清，秋風(fēng)和暢，仰觀書(shū)苑之大，俯察教研之盛。</b></p> 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 九中的劉思鵬老師一馬當(dāng)先，為大家做了題為“一樹(shù)繁花，拾起，真香——讀《朝花夕拾》品魯迅筆下人物”的展示課。劉思鵬受命以來(lái)，“夙夜憂嘆”，由于時(shí)代背景不同和人生閱歷迥異，給學(xué)生講一百前的魯迅，無(wú)論是語(yǔ)言還是思想，學(xué)生接受起來(lái)有難度，老師講起來(lái)也有一定的挑戰(zhàn)性。她感覺(jué)力壓千斤，生怕自己有負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，她最終還是把壓力化為了動(dòng)力，不斷向進(jìn)修教研員王麗請(qǐng)教，在王麗老師的幫助下不斷磨課，鉆研，終于不負(fù)期待，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。</b></p> 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 東北的秋天的已經(jīng)有了冬意，然而語(yǔ)文人的內(nèi)心是火熱的。教學(xué)任務(wù)半個(gè)月前才送達(dá)，時(shí)間緊任務(wù)重，兩個(gè)人加班加點(diǎn)，半夜都在打電話教研。在王麗老師的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，在劉思鵬老師的精心準(zhǔn)備下，劉老師最后呈現(xiàn)的課堂氣氛熱烈，師生配合默契，高潮迭起。雖然本課講授的知識(shí)含量大，內(nèi)容多且思想深邃，但是孩子們能夠投入其中，愉快接受，全在于老師的“指揮棒”的引領(lǐng)——即科學(xué)的正確的教學(xué)方法發(fā)揮了作用，劉思鵬老師教學(xué)理念先進(jìn)，文學(xué)素養(yǎng)深厚，不僅對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，也為老師們今后的教學(xué)樹(shù)立了榜樣和方向。在贊嘆之余，我感覺(jué)自己雖不能至，而心向往之。</b></p> 舊事重提夢(mèng)里人，朝花夕拾杯中酒 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 劉思鵬非常擅長(zhǎng)激趣，我了解她，她也擅長(zhǎng)煽情。課前播放的背景音樂(lè)《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》特別悅耳動(dòng)聽(tīng)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“送給你小心心</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">送你花一朵</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">你在我生命中</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">太多的感動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">你是我的天使</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一路指引我</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">無(wú)論歲月變幻</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">愛(ài)你唱成歌</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">聽(tīng)我說(shuō)謝謝你</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">因?yàn)橛心?溫暖了四季</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">謝謝你 感謝有你”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 孩子們稚嫩的聲音和真摯的情感令老師們也有點(diǎn)小感動(dòng)呢。沒(méi)等老師開(kāi)始講課呢，我們已經(jīng)被感染了，已經(jīng)感受到了那份溫暖。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 劉老師以“一樹(shù)繁花，拾起，真香”為線索，以“品讀魯迅筆下人物”為核心，分別展開(kāi)“方寸圖，曉《朝花夕拾》”，整體把握，再到"猜人物，知人明其事"具體到人，然后"做批注，品愛(ài)恨情愁 ”細(xì)致到字詞句章，最后 "寫(xiě)寫(xiě)我眼中的魯迅"升華到思想等活動(dòng)，讓我們更加深入的了解了魯迅，深切地感受到魯迅先生不再是那個(gè)標(biāo)簽式“文學(xué)家，思想家，革命家”，他是一個(gè)有情有義，有愛(ài)有恨，有血有肉的真實(shí)的人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 百草園里有他童年的快樂(lè)，阿長(zhǎng)給他溫暖的時(shí)光，《父親的病》藏著家道中落的少年的憂傷，《狗貓鼠》《無(wú)?！防镲柡心耆说拿悦?。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 他一生為國(guó)為民，為俠之大者，勇作“鑄劍”篇，敢于亮劍，他一生愛(ài)朋敬友，才朝花夕拾??，真香。無(wú)情未必真豪杰，有愛(ài)如何不丈夫，經(jīng)過(guò)此課的引領(lǐng)，我們更加地明白了他，懂得了他。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 在師生的共同演繹下，我們仿佛嗅到魯迅筆下江南水鄉(xiāng)的荷花的清香，仿佛聽(tīng)到吳儂軟語(yǔ)溫暖入心房，仿佛看到魯迅離開(kāi)故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)而又近鄉(xiāng)情更怯，離家在外游子的那份迷惘。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 思鵬老師引領(lǐng)我們了解了一個(gè)多維的魯迅，她讓我們讀到了一個(gè)永遠(yuǎn)猜不透讀后完的魯迅。魯迅先生心中愛(ài)比恨多，心中鋪滿陽(yáng)光，就是因?yàn)楣枢l(xiāng)那個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情給了他治愈一生的滋養(yǎng)，幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生治愈，毫無(wú)疑問(wèn)，魯迅的童年是快樂(lè)無(wú)憂的，因此他才會(huì)把記憶里的小花拾起，而思鵬老師讓我們嗅到：真香！先生說(shuō)：“</b><b style="font-size:22px;">前天，已將《野草》編定了;這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個(gè)名稱:《朝花夕拾》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果:菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的;都曾是使我思鄉(xiāng)的盎惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此;惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 離開(kāi)了故鄉(xiāng)的魯迅是孤獨(dú)的，因?yàn)橐粋€(gè)思想者注定是孤獨(dú)的，但魯迅又是幸運(yùn)的，因?yàn)橐粋€(gè)有著大愛(ài)的人，注定不會(huì)被遺忘。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)思鵬老師講到魯迅的棺槨，講到民族魂時(shí)，我耳邊分明聽(tīng)到斯諾的一聲嘆息：“譯著尚未成書(shū)，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！”在老師前有鋪后有墊之后，這堂課也被推向了高潮。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 思鵬老師的課“情”字先行，“趣”字蘊(yùn)含其中，“理”字水到渠成。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本課在高度上廣度上挖掘的這么深，那是劉老師一個(gè)月以來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生們苦讀文本的結(jié)果。如果以后孩子們膜拜魯迅，從此在他們的心湖上投下了一點(diǎn)文學(xué)的光影，那是語(yǔ)文老師的功德無(wú)量。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 總之 ，本節(jié)課劉老師層層深入，步步為營(yíng)，既有課內(nèi)的批注，又有課外的延伸，站在一定的高度致敬先生，致敬經(jīng)典，無(wú)形中為我們樹(shù)立了大語(yǔ)文觀，引發(fā)了我們無(wú)盡的思考。</b></p> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 今天，孩子們是學(xué)習(xí)的主人翁。七年一班，藏龍臥虎，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，思鵬老師帶的班級(jí)學(xué)生都是出類拔萃，棟梁之材，群星璀璨，人才濟(jì)濟(jì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 這個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“手抄報(bào)展示，分三種喔......”，說(shuō)的頭頭是道，原來(lái)老師早已經(jīng)排兵布陣，讓孩子們分別從整本書(shū)的角度，從十篇散文的角度，從某一篇的角度入手，我們聽(tīng)的如此舒服，是因?yàn)槔蠋煂?duì)教法精挑細(xì)選，千錘百煉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 那個(gè)小姑娘字字珠璣，真知灼見(jiàn)，口才的練就，理解的到位，離不開(kāi)老師平時(shí)的諄諄教誨，潛移默化地影響。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 小“阿長(zhǎng)”，小“魯迅”，小“壽鏡吾”，小“父親”，怎么就那么惟妙惟肖，大家表演的都棒棒噠，孩子們，這是你們?nèi)松牡谝淮伪硌?，相信將?lái)你們的舞臺(tái)會(huì)越來(lái)越大，你們的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好?，F(xiàn)在的你以母校為榮，將來(lái)母校會(huì)以你們?yōu)榘?。加油吧！在這片熱土上，盡情揮灑你們的汗水，撒種你們的希望，老師期待著：北京電影學(xué)院，魯迅藝術(shù)學(xué)院，北大，清華這樣的高等學(xué)府（北大，魯美都和魯迅先生有關(guān)啊，北大的?；帐撬O(shè)計(jì)的，他一生為自己的各種書(shū)設(shè)計(jì)了六十多個(gè)封面。從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)一天美術(shù)的魯迅先生，在藝術(shù)上有著過(guò)人的天賦）都等著你們，別忘了，老師當(dāng)年的教誨：學(xué)魯迅，做棟梁！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，永遠(yuǎn)猜不完讀不透的是魯迅。學(xué)生的書(shū)法作品包含著對(duì)魯迅先生敬意。向經(jīng)典致敬，向先生致敬。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 看到精彩處，領(lǐng)導(dǎo)老師們也情不自禁地為精彩紛呈的課堂鼓掌??</b></p> 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 國(guó)培是一個(gè)平臺(tái)，讓每個(gè)人都能找到自我的價(jià)值，找到自己的方向。蘇公坨學(xué)校的王磊老師和八面學(xué)校的肖東旭老師，還分別做了《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》導(dǎo)讀課，一個(gè)溫文爾雅，人美聲甜，一個(gè)步步引領(lǐng)，沉穩(wěn)老練，充分展示了年輕教師的活力和張力。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年。后生可畏。</b></p> 三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 寫(xiě)《童話大王》的鄭淵潔和小朋友曾經(jīng)有這樣一段對(duì)話：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“叔叔,你希望有人敲門嗎?”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“希望?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“那我去敲門,你會(huì)開(kāi)門嗎?”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“當(dāng)然開(kāi)門?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“我要是晚上敲門呢?”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“我講故事給你聽(tīng),你講故事給我聽(tīng)?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“那-----我怎么才能找到你呢?”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">“我就在書(shū)中等你?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">我在書(shū)中等你，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">我在書(shū)中等你，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?期待我們?cè)跁?shū)中相遇。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陋室寒，求學(xué)苦，報(bào)國(guó)情懷旺。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">恩師難忘，諄諄教誨在耳旁；保姆阿長(zhǎng)，無(wú)私關(guān)愛(ài)像家人一樣。小人物，大世界，永遠(yuǎn)溫暖鐫刻在我心上。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《朝花夕拾》，一樹(shù)繁花，拾起，真香！</b></p> 博觀而約取，厚積而薄發(fā) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 朋友們，11月19日，通榆九中將繼續(xù)講我們的故事，接著聊魯迅先生。同課異構(gòu)，看風(fēng)云再起，敬請(qǐng)期待。感謝所有默默支持整本書(shū)閱讀工作的領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們辛苦啦！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 國(guó)培讓我們相逢，而相逢是首歌，讓我們?cè)倮m(xù)前緣，11月19日不見(jiàn)不散！</b></p> 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái) 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">結(jié)束語(yǔ)：</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 猶太民族有一句諺語(yǔ)“書(shū)是甜的”。書(shū)是甜的，像花一樣美，像蜜一樣香，恭迎大家來(lái)品嘗。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！笔堑模x書(shū)使人長(zhǎng)知，增智，明理。讀書(shū)有助于孩子成長(zhǎng)，有助于學(xué)生形成良好的品格和健全的人格。通榆九中秉承打造“書(shū)香校園”的理念，積極響應(yīng)教育部的號(hào)召，按照通榆縣推廣《共建.共享.初中整本書(shū)閱讀課程區(qū)域推進(jìn)和實(shí)踐探索》活動(dòng)的要求，自2020年以來(lái)開(kāi)展得如火如荼，方興未艾。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 金秋十月，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我校舉辦了集體備課、整本書(shū)閱讀集體備課實(shí)施策略、優(yōu)秀課堂教學(xué)展示、教學(xué)策略與總結(jié)活動(dòng)。在此期間，大家也可以感受到九中語(yǔ)文人敬業(yè)盡職、樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)的精神，一頁(yè)頁(yè)的教案，一張張的照片，一卷卷的成果，一堂堂的匯報(bào)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，都凝結(jié)著九中人的心血和汗水。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 用心讀書(shū)，靜聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)濤聲，閑釣日月煙波，尋一方凈土，修煉語(yǔ)文的日月山河。</b></p>