<p class="ql-block"> 為做好幼小銜接的過渡工作，讓新入學(xué)的一年級小朋友能夠在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)得主動、學(xué)得輕松，感受到學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟知學(xué)校學(xué)習(xí)常規(guī)，很快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。高堡鄉(xiāng)中心校組織全鄉(xiāng)一二年級數(shù)學(xué)老師在高堡鄉(xiāng)西侯小學(xué)舉行一年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課活動。</p> <p class="ql-block"> 深秋的寒意擋不住我們高堡鄉(xiāng)全體一二年級數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)的腳步。原定于早晨八點(diǎn)二十的觀摩課，不到八點(diǎn)老師們都等候在會議室與王艷著老師交流，學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)觀摩課是由高堡鄉(xiāng)西侯小學(xué)的新星教師高會利老師執(zhí)教的。</p><p class="ql-block"> 高會利老師在教育教學(xué)中喜歡將授課內(nèi)容編成孩子喜歡的小故事吸引孩子的注意力。在教學(xué)中也一直遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法， 推崇個性和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 高老師用優(yōu)美的語言，抑揚(yáng)頓挫的聲音，講述吸引孩子們的小故事將孩子吸引到數(shù)學(xué)的世界。</p> <p class="ql-block"> 孩子們不約而同鼓起掌歡迎小松鼠下山和他們一起開啟今天的數(shù)學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block"> 一年級人教版上冊《6.7的認(rèn)識》。</p> <p class="ql-block"> 高老師的課堂非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：她用優(yōu)美的動作提示孩子們坐端正、用靈活的手指暗示孩子們安靜，用簡潔的口令提示孩子們問答問題要干脆利落不拖長音……</p> <p class="ql-block"> 一年級的教師是孩子剛學(xué)寫字的領(lǐng)路人，高老師正確的示范以及對寫字習(xí)慣的要求對孩子們影響非常大。</p> <p class="ql-block"> 來來來，快來為我們一年級的小學(xué)生點(diǎn)贊吧(~_~;)。</p> <p class="ql-block"> “大于號、小于號”是一年級的重難點(diǎn)，高老師用優(yōu)美的手勢舞讓孩子們清晰的看到區(qū)別，特別注意：大嘴巴喜歡??吃多的喲！</p><p class="ql-block"> 左右方向的區(qū)分又是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的另一難點(diǎn)，高老師的小歌謠為孩子們解決困難：左手跳舞，右手跳舞，左手右手跳舞，分的清清楚楚。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)觀摩課是由名師王艷著老師執(zhí)教。王艷著老師愛孩子，愛講臺，愛幻想，最擅長寫數(shù)學(xué)故事。自2014年冬正式寫作以來，發(fā)表了上百篇故事。出版：《好玩的數(shù)學(xué)奇遇記》，《數(shù)學(xué)如此好玩》，《小飛俠彼得?潘》。作品散見于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《智力課堂》《數(shù)學(xué)大王》等，為《開心幼兒》寫了三年半的“數(shù)學(xué)故事手工書”專欄。 </p> <p class="ql-block"> 2018年獲得“馬云鄉(xiāng)村教師獎”、河南省“感動中原”年度教育人物、河南省“李芳式好老師”，河南省優(yōu)秀教師，2019年河南省最美教師，2019年全國模范教師，榮獲第四屆“南師獎”，2020年河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，今年再次榮獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起和數(shù)學(xué)女王走進(jìn)有趣的數(shù)學(xué)王國開啟今天的魔法之旅吧(~_~;)！</p> <p class="ql-block"> 書中的主人公狐小樂、問號熊、哈哈龍的魔法之旅一下子把我們在座的各位老師和孩子們一起帶入了魔幻、有趣的數(shù)學(xué)王國。</p> <p class="ql-block"> 聽著稀奇好玩的故事，我們的小學(xué)生和三個小主人公一起走進(jìn)探險(xiǎn)星月洞開啟我們今天的新課吧！</p> <p class="ql-block"> 一年級人教版上冊《認(rèn)識鐘表》。</p> <p class="ql-block"> 王老師的課給我們印象最深的是她蹲下來為一個回答錯誤的孩子板書。她說：“錯落花開，成長自來”，孩子的錯誤就是資源，孩子即使說錯了，我們也要寫下來表示對他的尊重?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 從王老師的自制教具到她的互動式教學(xué)我們無一不能看出都是她精心備課的背后付出的努力。</p> <p class="ql-block"> 小小歌謠真方便，學(xué)習(xí)鐘表更簡單。</p> <p class="ql-block"> 四十分鐘的課對孩子們來說太短暫，對老師們來說意猶未盡。短短的四十分鐘王老師告訴孩子們的不僅有書本里、書本外的數(shù)學(xué)知識，更重要的是通過故事告訴孩子們太多人生道理：誠實(shí)守信，互相諒解……</p> <p class="ql-block"> 課后，王老師顧不上休息就給所有老師針對這節(jié)課和她的故事書寫做了一場精彩的報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真記錄的老師們！為他們學(xué)習(xí)的勁頭兒點(diǎn)贊??????！?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 記呀記，寫呀寫，真想把王老師的精彩小妙招都寫下來，裝進(jìn)自己的腦子里，回去和自己的學(xué)生一起分享。</p> <p class="ql-block"> 王老師為我們解疑答惑，并強(qiáng)調(diào)：語言通的是思維，故事通的是情感，把教育內(nèi)容融在故事里，滲透在課堂中，起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 報(bào)告結(jié)束，中心校教研室李老師對高老師和王老師的兩節(jié)課談了他的幾點(diǎn)感受：兩位老師的共同點(diǎn)就是以學(xué)生為主，教師為輔，能運(yùn)用有趣的故事調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的能動力。</p> <p class="ql-block"> 任校長對這兩節(jié)課也豎起了大拇指，他說：“教無定法，貴在得法”，兩位老師都做得非常好，備課非常充分，尤其是她們用自己的肢體語言，將孩子們帶入到一個有滋有味的數(shù)學(xué)世界里，孩子們不會覺得枯燥，反而認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種享受。</p> <p class="ql-block"> 西侯小學(xué)張校長作為東道主，對能在西侯小學(xué)舉辦這樣的有意義的公開課活動表示很榮幸，也非常支持，對參與本次活動的所有老師表示歡迎，并表示：希望教研室多舉辦這樣的活動專場，能讓更多想進(jìn)步、需成長的老師得到提升。</p> <p class="ql-block"> 中心校教研室李主任對本次活動做總結(jié)發(fā)言，他語重心長的對在座的每位老師強(qiáng)調(diào)：</p><p class="ql-block">1.不愿意讓老師下課的呼聲真實(shí)的出現(xiàn)在王艷著老師的課堂上，其中奧妙令我們深思。我們應(yīng)該向王艷著老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敢于挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)她的記錄生活，學(xué)習(xí)她的為師之道，不要讓現(xiàn)在的自己和二十年后的自己毫無波瀾；</p><p class="ql-block">2.多讀書，多記錄，嘗試寫，就會有研究成果；</p><p class="ql-block">3.教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)常規(guī)雙抓手，良好習(xí)慣才會有；</p><p class="ql-block">4.希望我們高堡的教育在所有老師們的辛勤付出下越來越好。</p> <p class="ql-block"> 充實(shí)的一上午在大家的依依不舍和滿滿的收獲中結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，老師們也會將學(xué)到的知識在各個學(xué)校滿地開花。</p>