<p class="ql-block"> 為了更好地發(fā)揮少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)在少先隊(duì)組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用。10月20日——24日，在市教育局、團(tuán)市委組織領(lǐng)導(dǎo)下，樂昌市少先隊(duì)輔導(dǎo)員鼓號(hào)專項(xiàng)技能初級(jí)培訓(xùn)在樂昌市鳳凰小學(xué)如期舉行，共計(jì)110名少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有幸邀請(qǐng)到廣東省首批少先隊(duì)輔導(dǎo)員初級(jí)導(dǎo)師邱韶藝，廣東省少先隊(duì)鼓號(hào)指揮教練、廣東省“百系列”優(yōu)秀德育校長(zhǎng)吳燕親臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">上午篇</b></p> <p class="ql-block"> 伴著陣陣桂花香，懷著期待的心情，學(xué)員們開始了第三天的培訓(xùn)。導(dǎo)師邱韶藝對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的問候，便開始了今天的課程學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 鼓聲陣陣揚(yáng)士氣，號(hào)角聲聲展雄姿。沒錯(cuò)，今天早上，我們學(xué)習(xí)的課程正是大鼓以及小號(hào)的第二課時(shí)，同時(shí)復(fù)習(xí)指揮和小鼓及部分樂器的合奏。</p> <p class="ql-block">一、大鼓</p><p class="ql-block"> 大鼓也叫“定音鼓”，是鼓號(hào)隊(duì)的主心骨。所有的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員都要做到“眼看指揮，耳聽大鼓”</p><p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block"> 邱總給輔導(dǎo)員們認(rèn)真講解與示范了大鼓的以下內(nèi)容。</p><p class="ql-block">（一）大鼓手的站姿</p><p class="ql-block">站姿分為立正動(dòng)作和稍息動(dòng)作兩種。不管是立正還是稍息，大鼓手的左手都要緊拉大鼓的挽手，右手握鼓槌伸直下垂貼大腿。</p><p class="ql-block">（二）大鼓手的持槌動(dòng)作</p><p class="ql-block">要求：1.右手握槌柄末端；2.拇指按槌柄；3.食指彎曲離其他三指約兩指(約三厘米)</p><p class="ql-block">（三）大鼓手的動(dòng)作</p><p class="ql-block">1.擊(下?lián)艉蜕蠐?動(dòng)作</p><p class="ql-block">2.擺(下擺和上擺)動(dòng)作</p><p class="ql-block">3.連擊動(dòng)作</p><p class="ql-block">在此，邱總指出一種特殊情況：在曲子的第16拍以及32拍的時(shí)候，動(dòng)作是：下?lián)?上擺。</p><p class="ql-block">4.擊擺動(dòng)作</p><p class="ql-block">5.反復(fù)奏動(dòng)作</p><p class="ql-block">6.停奏動(dòng)作</p><p class="ql-block">（四）大鼓手引奏12拍的打法</p><p class="ql-block">邱韶藝導(dǎo)師講授完大鼓知識(shí)后，各成員以中隊(duì)為小組，到操場(chǎng)進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。邱韶藝導(dǎo)師親自到各中隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 他在教授大鼓的擊奏手法時(shí)，先把動(dòng)作細(xì)化，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作講解示范，提示動(dòng)作要點(diǎn)和手部位置。然后兩個(gè)兩個(gè)動(dòng)作串聯(lián)，讓學(xué)員連續(xù)擊打，尋找感覺。最后再把下?lián)簟⑸蠐?、下擺、上擺等動(dòng)作串聯(lián)起來，慢慢嘗試擊奏一號(hào)曲。等學(xué)員們能大致掌握，自行擊奏一號(hào)曲。邱老師就讓小組合作練習(xí)，利用團(tuán)隊(duì)的力量，大家協(xié)同進(jìn)步。同時(shí)他善于因材施教，走到隊(duì)員中，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。他針對(duì)學(xué)員的擊奏，進(jìn)行肯定鼓勵(lì)或者指出問題，解除學(xué)員們的疑惑。經(jīng)過分組練習(xí)，學(xué)員們的擊奏水平大幅提升。</p> <p class="ql-block"> 此次采取理論輔導(dǎo)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員積極參與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 邱總走到哪都那么的受歡迎??????，好學(xué)的小伙伴們可牢牢把握好啦</p> <p class="ql-block"> 繼學(xué)員們的實(shí)操訓(xùn)練后，邱韶藝導(dǎo)師帶著大家進(jìn)行了指揮、大鼓、小鼓三種樂器的合奏練習(xí)，學(xué)員們都非常得積極，在不同的樂器中切換自如。</p> <p class="ql-block"><b> 二、青年號(hào)</b></p><p class="ql-block"> 完成了合奏練習(xí)之后，邱韶藝導(dǎo)師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)了青年號(hào)第一課時(shí)的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">復(fù)習(xí)要點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1、嘴型：固定嘴角，壓縮嘴內(nèi)空間，氣息要均勻。</p><p class="ql-block">2、吐音</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，邱韶藝導(dǎo)師還介紹了一些練氣息以及吹高音的方法。</p> <p class="ql-block"> 在教授青年號(hào)的吹法時(shí)，邱老師用生動(dòng)有趣的例子引導(dǎo)學(xué)員如何固定嘴角、吐氣吹氣。以及如何更好吹好青年號(hào)：通過鍛煉、跑步、散步等方式訓(xùn)練氣息的穩(wěn)定性。除了親身示范，邱老師還隨機(jī)點(diǎn)名，讓學(xué)員勇敢站出來表現(xiàn)自己，并有針對(duì)性地教育引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 邱總一組一組的抽查，嚴(yán)而不失親合，一針見血的指點(diǎn)，當(dāng)然更多的是鼓勵(lì)與引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 邱韶藝導(dǎo)師上課非常幽默，講解動(dòng)作十分到位，學(xué)員們熱情高漲，下課后還在向邱韶藝導(dǎo)師請(qǐng)教，導(dǎo)師也非常耐心地進(jìn)行解答與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">放學(xué)啦，放學(xué)啦，可是小伙伴們滿腦子的除了是鼓號(hào)，還是鼓號(hào)，意猶未盡。不，應(yīng)該說是深陷不可自拔，還要不要邱總“吐”口氣，??????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>下午篇</b></p> <p class="ql-block"> 不知不覺鼓號(hào)培訓(xùn)已經(jīng)來到了第三天的下午，學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情不減，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”學(xué)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，用心的在復(fù)習(xí)著早上邱總教的號(hào)，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)著自己學(xué)到的每一個(gè)知識(shí)。同時(shí)在下午的課程開始之前，還與學(xué)員們共同復(fù)習(xí)了大鼓的擊奏手法，強(qiáng)調(diào)了每一個(gè)動(dòng)作的連貫性，以及上擺和下擺動(dòng)作的擺動(dòng)幅度……枯燥的知識(shí)在邱總的幽默風(fēng)趣中如同一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，在我們的腦海中遨游。</p> <p class="ql-block"> 接下來，下午的課程正式開始了，懷著激動(dòng)的心情我們迎來了可愛又幽默的邱韶藝?yán)蠋?，也迎來了傳說中令人“聞風(fēng)喪膽”的大镲學(xué)習(xí)，學(xué)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，邱總則為這位新朋友揭開了神秘的面紗，帶著我們認(rèn)識(shí)了大镲，并且告訴我們應(yīng)該如何挑選镲手。</p> <p class="ql-block"> 邱總下午再次示范了大鼓的演奏技巧，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作細(xì)節(jié)。接著講解了大镲的站姿動(dòng)作，和各種大镲的節(jié)奏動(dòng)作。還給我們講解了如何置購(gòu)大镲（全銅）。邱總生動(dòng)的語(yǔ)言跟帥氣的臉龐為嚴(yán)肅的理論課堂添了一絲絲生動(dòng)的氣氛！</p> <p class="ql-block"> 首先進(jìn)行了大镲手的節(jié)奏動(dòng)作學(xué)習(xí)，邱總手把手教學(xué)，先是給我們進(jìn)行了示范，讓學(xué)員們徒手跟著練，把難懂的知識(shí)化為簡(jiǎn)單易懂的動(dòng)作，學(xué)員們個(gè)個(gè)興致勃勃，學(xué)習(xí)激情非常高，認(rèn)真的記憶老師的每一個(gè)動(dòng)作，努力完成每一個(gè)動(dòng)作，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，有的為自己學(xué)會(huì)了知識(shí)而高興；有的為自己記住了動(dòng)作而興奮；有的為突破了自我而竊喜。</p> <p class="ql-block"> 激動(dòng)人心的時(shí)刻便是合奏的時(shí)候，隨著鏗鏘的鼓聲，內(nèi)心血液不斷翻滾，臉上漲得紅通通的，邱總不斷在強(qiáng)調(diào)：“耳聽大鼓聲，眼看指揮棒，嘴讀鼓譜”。場(chǎng)內(nèi)響起震耳欲聾的鼓聲，今天的訓(xùn)練也接近尾聲。</p> <p class="ql-block"> 大家認(rèn)真努力的樣子是我們輔導(dǎo)員最美的形象，通過培訓(xùn)大大提升了我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員的鼓號(hào)專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)后，我們將學(xué)以致用，讓我們每一間學(xué)校的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)更加朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取。</p> <p class="ql-block">圖文：第五、六中隊(duì)</p><p class="ql-block">審核：楊淑云</p>