<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021.10.20</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：綜合活動(dòng)區(qū)</p><p class="ql-block">觀察兒童：宋浩軒、崔宏瑞、李宏毅</p><p class="ql-block">觀察目的：通過觀察幼兒玩輪胎時(shí)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探究，用禮貌、輪流、分享、謙讓、合作等技能友好交往、與他人合作、交流、互助。</p> 觀察實(shí)錄 <p class="ql-block"> 早晨戶外游戲時(shí)間，和往常一樣，我們班孩子們到游戲區(qū)，就讓他們自己去選擇喜愛的游戲！崔宏瑞和宋浩軒一到操場就奔向了自己喜歡的輪胎。就在玩輪胎玩得正開心時(shí)，我聽到一個(gè)聲音：“宋浩軒，來打我啊”。我聞聲而去，原來是崔宏瑞爬到輪胎里當(dāng)小地鼠呢，叫他去打小地鼠。他一會(huì)鉆出來，一會(huì)兒縮回去，玩的特別開心。</p> <p class="ql-block"> 旁邊的李宏毅看到宋浩軒玩的特別高興，他也找了一個(gè)輪胎，他的力氣非常大，一個(gè)人把輪胎翻過來豎起來，他把頭伸進(jìn)去看了一下嫌矮，又讓旁邊的張邢尉去找了一個(gè)輪胎，他把輪胎放在上一個(gè)輪胎的上面，高度增加了好多，他又搬來一個(gè)輪胎放在旁邊，腳踩著輪胎鉆了進(jìn)去。他把崔宏瑞叫過來和他一起游戲，宋浩軒看到李宏毅走了，他也從里面爬了出來加入了他們的隊(duì)伍。三個(gè)人輪流玩著“打地鼠”的小游戲，特別開心。</p> <p class="ql-block"> 過了一會(huì)兒，我看見他們?nèi)齻€(gè)都各躺在一個(gè)輪胎里，我問他們在干什么，李宏毅告訴我“他們在游泳，輪胎是游泳池?！焙伲∈直葎澲斡镜膭?dòng)作還真像呢！</p> 行為分析 <p class="ql-block">1. 活動(dòng)中，三名幼兒能根據(jù)自己的想法，積極、勇敢地玩耍。宋浩軒攀爬幾個(gè)堆疊的輪胎，一開始爬不進(jìn)去，但是自己想辦法換個(gè)輪胎或者踩著旁邊的輪胎，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，可以看出他很勇敢，并且能自己想辦法嘗試克服困難。</p><p class="ql-block">2. 他們還能大膽想象，在輪胎里玩游泳的游戲，說明他們不安于一種玩法，勇于挑戰(zhàn)更多好玩的游戲。</p> 教師支持策略 <p class="ql-block">1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，因此，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！睂?duì)戶外活動(dòng)感興趣是幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)一樣事物不安于現(xiàn)狀的玩法，勇于挑戰(zhàn)是他們的游戲特點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，老師一定要學(xué)會(huì)“放手”，不給幼兒禁錮玩法和思維，給他們足夠的空間和時(shí)間，在安全的前提下，大膽、積極地玩樂。</p><p class="ql-block">2.教師應(yīng)多提供一些讓幼兒可以團(tuán)結(jié)合作完成的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作的精神。</p>