<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，推進(jìn)備學(xué)教評(píng)一體化教學(xué)的實(shí)施，緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分挖掘其蘊(yùn)含的內(nèi)在思政價(jià)值，將立德樹人根本任務(wù)融入學(xué)科課程教學(xué)之中，提高語文課堂教學(xué)效果。阿爾山市教師發(fā)展和招生考試中心根據(jù)上級(jí)文件要求，于10月11日下發(fā)了阿教招發(fā)【2021】11號(hào)文件《 關(guān)于組織開展全市初中語文基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程思政課堂教學(xué)區(qū)域?qū)ｎ}研討暨培訓(xùn)活動(dòng)的通知 》，市中學(xué)語文名師工作坊于10月13日組織開展了全市初中語文基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程思政課堂教學(xué)區(qū)域?qū)ｎ}研討暨培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由市教研員高鳳杰老師組織了初中語文基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程思政課堂教學(xué)區(qū)域?qū)ｎ}研討暨培訓(xùn)活動(dòng)（線下集體備課）?；顒?dòng)中，高鳳杰老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行理念的闡釋和工作部署，并做了《潛移默化 潤(rùn)物無聲——課程思政與語文教學(xué)》的講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中，我們還邀請(qǐng)了參加過高中四校研討——備學(xué)教評(píng)一體化集體備課及展示活動(dòng)的郭長(zhǎng)龍老師做說播課的經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 然后以王春鳳老師的統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)《白楊禮贊》為例，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王春鳳老師從教材分析、學(xué)情分析、思政切入點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，然后圍繞“備學(xué)教評(píng)一體化”從教學(xué)目標(biāo)的敘寫，環(huán)節(jié)流程設(shè)計(jì)上展開研討，提出修改建議。</p> <p class="ql-block"> 10月19日，全體名師工作坊成員又通過微信群，對(duì)王老師修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)再次打磨、完善。</p> <p class="ql-block"> 10月20日，語文名師工作坊成員深入王春鳳老師的課堂進(jìn)行聽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 王春鳳老師授課后，大家又齊聚一堂進(jìn)行評(píng)課，王老師根據(jù)大家的意見和建議再次修改教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 通過此次系列活動(dòng)的開展，推進(jìn)了備學(xué)教評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，提高了教師自然地把愛國(guó)主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中的意識(shí)，真正做到利用語文課堂這一主陣地，立德樹人，文化育人。</p>