<p class="ql-block"> “風俗之厚薄奚自乎?自乎一二人之心所向”，為領(lǐng)導者，當為先驅(qū)，則閱讀深耕之路必行穩(wěn)致遠。</p><p class="ql-block"> 秋意微寒，人心卻暖。為解決校長在實施閱讀深耕過程中遇到的問題，提高閱讀深耕理論水平和閱讀課程教學水平，促進閱讀深耕工作專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)醴陵市閱讀生態(tài)構(gòu)建，10月21日，來自全市的兩百多位小學校長齊聚陽三石小學參加閱讀深耕培訓，此活動由醴陵市教育局與擔當者行動聯(lián)合舉辦。</p> 他山之石? ?可以攻玉 <p class="ql-block"> 閱讀，如何讓一所學校美麗蛻變？鄭州中學第三附屬小學李末校長以“書香校園、系統(tǒng)構(gòu)建與學校發(fā)展”為題給我們帶來思想上的饕餮盛宴。</p><p class="ql-block"> 從困境到破局再到發(fā)展，從薄弱小學到區(qū)域名校，是閱讀的引領(lǐng)、書香的浸潤給這所學校注入了新的生命。閱讀如一個支點，撬動了學校的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 晨誦中千首詩歌靈性浪漫的積累，整本書共讀中全員參演童話劇的歡欣，中高段每年千萬字的海量閱讀……這是孩子們在閱讀中徜徉；“且行且思”教師期刊，展現(xiàn)才情的教師共讀會“石楠讀坊”……這是老師們于閱讀中汲取芬芳。還有豐富的樂器課程、身體課程、運動課程、人格課程等。朝誦詩詞經(jīng)典，午聞弦歌幽雅，學校美如斯，怎不令人心向往之？</p><p class="ql-block"> 閱讀深耕如火如荼，學校面貌煥然一新，這其中蘊含著怎樣的管理智慧？李末校長亦傾囊相授：抓教研構(gòu)筑理想課堂，抓隊伍建設凝聚人心，親自上示范課，閱讀、信任、寬容、激勵……李校長結(jié)合自己的管理實踐，從不同層次傳授學校管理藝術(shù)，我們亦從中反思管理行為，追問學校管理的真諦。</p> 契合雙減? ?智慧引領(lǐng) <p class="ql-block"> 雙減的背景下，閱讀深耕計劃如何落地？醴陵市閱讀深耕顧問、南明教育集團魏智淵校長帶來了深入人心的專家講座。</p><p class="ql-block"> 魏校長說，雙減是一個機遇，為閱讀打開了新天地。他巧妙喻雙減為減肥，是減脂肪，不是減肌肉，它本質(zhì)上是課程與教學的優(yōu)化與重組。他從學生的人格與習慣培養(yǎng)、大量且高品質(zhì)的閱讀等方面為我們詳細闡述在此形勢下如何抓教研，如何閱讀深耕。</p><p class="ql-block"> 雙減形勢為閱讀數(shù)量、質(zhì)量的增加提供了契機。每日晨誦帶來語言、道德、人格敏感性的發(fā)展；低中段的繪本課、長文挑戰(zhàn)到中高段的整本書共讀、經(jīng)典研讀提升閱讀品質(zhì)。閱讀逐步走向課程化，日復一日，將給學生心中埋下美妙的種子，造福未來。</p><p class="ql-block"> 之后，魏校長還對雙減下家長的觀念問題以及閱讀師資培訓的問題做了細致指導。</p> <p class="ql-block"> 講座之后，醴陵市教師發(fā)展中心匡佑生主任從三個層面對我們提出期許，寄予厚望：第一，閱讀深耕項目彌足珍貴，我們應倍加珍惜。第二，從國家戰(zhàn)略、學生的終身發(fā)展及提升學校品質(zhì)等方面來說，閱讀深耕都有著重大意義，我們應堅定不移地推行。第三，各學校須用心思考，用科學、研究的態(tài)度落實好此項目。最后，他鼓勵我們以攻堅克難的態(tài)度，讓閱讀深耕項目真正扎根于醴陵大地，以實現(xiàn)我們?nèi)松母叨?、民族的高度、國家的高度。鏗鏘之言猶在耳畔，我們當謹記于心。</p> 暢談收獲? ? 對話答疑 <p class="ql-block"> 下午，十一所深耕基地校的校長與專家們圍坐一堂開啟對話、研討交流。校長們表示，聽完上午的講座如茅塞頓開，醍醐灌頂，深深被其中的教育智慧、管理智慧所折服，同時也提出學校管理或閱讀引領(lǐng)過程中的諸多困惑。</p><p class="ql-block"> 魏智淵校長、李末校長為我們釋疑解惑。魏校長以責任、人心和勇氣幾個關(guān)鍵詞來鼓勵閱讀深耕基地校的工作，并闡述了全人之美課程與部編版教材的關(guān)系，閱讀課程既與部編版教材相融合，又是很好的補充。李末校長則談到，我們首先要對閱讀深耕有觀念和情感上的認同，并且要理清思路，做好這件功德無量的事。</p> <p class="ql-block"> 對話交流之后，擔當者行動醴陵市總負責人黃民玲老師對此次閱讀深耕計劃做了詳細解讀，她從此項目的愿景、目標以及對全市小學、十一所深耕基地校的具體任務布置和教師成長路徑分別做了闡述。</p> <p class="ql-block"> 會議結(jié)束，醴陵市教師發(fā)展中心閱讀推廣專干唐小艷老師用“三個一定”做總結(jié)發(fā)言。她表示：校長建設書香校園一定是走在正確的路上；市局的閱讀深耕一定以基地校為主陣地，加強引領(lǐng)；基地校在閱讀深耕中的成功做法一定會在全市進行推廣。</p> <p class="ql-block"> 前路兮漫漫，與子兮同行。閱讀深耕，有你有我，惟愿用心澆灌，讓閱讀深深扎根醴陵這片沃土，奠基學生終身發(fā)展，綻放出生命最美的花朵……</p>