以研促教共成長(zhǎng) 凝聚智慧展風(fēng)采 --永寧小學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

洛寧縣永寧小學(xué)

金秋十月，秋高氣爽。為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，10月20日，永寧小學(xué)各教研組開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)。 語(yǔ)文組教研活動(dòng) 　　低年級(jí)語(yǔ)文教研主要圍繞《怎樣共建高效的語(yǔ)文課堂》展開(kāi)了討論，個(gè)別老師提出自己在教學(xué)課堂中的困惑，有經(jīng)驗(yàn)的老師針對(duì)提出的困惑，將自己多年工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無(wú)保留的進(jìn)行了分享，特別是李小娟老師提出在課堂上利用口令和有趣的貼畫(huà)以及胸章激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到高效課堂，受到了大家的一致好評(píng)，接下來(lái)大家也分別說(shuō)出了自己如何提高有效語(yǔ)文課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法，讓存在困惑的老師有了一個(gè)新的思路。 低年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)張玉老師提出吃透教材是教師構(gòu)建高效課堂的立足點(diǎn)，在教學(xué)中仔細(xì)推敲教學(xué)方法，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)是達(dá)到高效課堂的關(guān)鍵。 　　高年級(jí)語(yǔ)文教研以《語(yǔ)文教學(xué)中存在的困惑》展開(kāi)了研討，魏延霞老師提出了對(duì)導(dǎo)學(xué)案在課堂上的運(yùn)用有什么經(jīng)驗(yàn)以及存在的困惑，馮麗曉老師說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，課前可以布置一部分預(yù)習(xí)，課堂中可以進(jìn)行一些運(yùn)用、鞏固。張珊珊老師表示導(dǎo)學(xué)案需要有目的地提煉，接下來(lái)大家都發(fā)表了自己的見(jiàn)解。 高年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)崔小麗老師做了最后的總結(jié)，并希望老師們通過(guò)研討，改進(jìn)，提高課堂效率，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自信，找到快樂(lè)！ 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng) 同一時(shí)間，低年級(jí)數(shù)學(xué)組也展開(kāi)了教研探討，以《小組建設(shè)在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策》主題進(jìn)行研討，老師們精心準(zhǔn)備,以精煉的語(yǔ)言,深入淺出對(duì)課堂小組建設(shè)，提出了很多的寶貴建議，教研組組長(zhǎng)劉延霞最終提出了自己的觀點(diǎn)：實(shí)行小組“捆綁式”評(píng)價(jià)。教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，加強(qiáng)對(duì)小組活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，從而提高課堂的教學(xué)效果。 高年級(jí)數(shù)學(xué)老師以“數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑”為主題，展開(kāi)了激烈的討論。大家爭(zhēng)先恐后，侃侃而談，把自己深思熟慮的意見(jiàn)與同事們毫無(wú)保留地交流分享。真可謂是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，在爭(zhēng)論與碰撞中不斷成長(zhǎng)。最后教研組組長(zhǎng)陳維維老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出備課是前提，設(shè)計(jì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，全面了解學(xué)生是教學(xué)的關(guān)鍵。 英語(yǔ)組教研活動(dòng) 　　更具特色的是英語(yǔ)教研組，討論的主題是《高效課堂課堂實(shí)錄及研討》，首先教研組組長(zhǎng)趙若男老師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，在教學(xué)中利用單詞卡片，課文關(guān)聯(lián)圖片等形式展開(kāi)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，全英特色的教學(xué)，講解詳細(xì)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到高效課堂的效果。 孫婉婉老師在教學(xué)中注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀的練習(xí)，小組建立評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到高效課堂，贏得了老師們的一致好評(píng)。 　 綜合組教研活動(dòng) 　　綜合教研組也有不同的活動(dòng)形式，《以永寧藝社放光彩人人參與制陶器》開(kāi)展了研討活動(dòng)，特別是趙千老師對(duì)于教學(xué)中陶藝、瓷泥、紫砂泥的介紹，通過(guò)展示教師作品和學(xué)生作品，給各位老師帶來(lái)了很大的收獲，同時(shí)讓老師們對(duì)中國(guó)陶藝有了進(jìn)一步的了解，令在場(chǎng)的老師頻頻鼓掌，接下來(lái)各位老師都積極參與，對(duì)自己在課堂上制作陶器的講解過(guò)程，學(xué)生制作作品的亮點(diǎn)和存在的困惑，進(jìn)行了分享和交流，在愉快的交流中大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 最后教研組長(zhǎng)李海紅老師對(duì)這次主題活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望大家都能在每一次分享中提升，在教學(xué)中成長(zhǎng)。 教研記錄展示 　　教研活動(dòng)是我們前進(jìn)的足跡，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，現(xiàn)在給大家分享下我們教研活動(dòng)的內(nèi)容吧！ 　　每一次的教研活動(dòng)都記錄著我們的努力，不僅為教師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)教材的深度解讀能力。每一次思想碰撞的火花，都是我們收獲的一次自我升華！