<p class="ql-block ql-indent-1">為了提高教師的教學(xué)綜合能力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教師教育教學(xué)質(zhì)量，建立高質(zhì)量、高水平、具有示范作用的精品課程，10月19日語(yǔ)文組開(kāi)展集體備精品課活動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">主備教師胡海燕老師，備課內(nèi)容為二年級(jí)上冊(cè)《坐井觀天》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《坐井觀天》是小學(xué)課本中經(jīng)典的一篇課文。文章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論天空大小的故事，闡明了一個(gè)深刻的道理:看問(wèn)題或認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。故事內(nèi)容淺顯易懂，但要挖掘深含其中的寓意，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻有一定的難度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文組的老師們聚在一起，分析教材、分析學(xué)情、整體規(guī)劃教學(xué)，集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)。交流后，主備人胡海燕老師綜合集體的意見(jiàn)和智慧，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成教案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月19日上午，胡海燕老師在二年一班進(jìn)行第一次試講。胡海燕老師本身的個(gè)人素質(zhì)，加上集體的智慧果真不一般。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以猜字游戲甲骨文‘井’導(dǎo)入課題，并學(xué)習(xí)生字‘井’，既是字理教學(xué)，又讓學(xué)生了解了中國(guó)的古老文字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整堂課豐富有趣，條理清晰，師生互動(dòng)和諧。有圖畫(huà)，有貼青蛙貼小鳥(niǎo)，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，但在環(huán)節(jié)的設(shè)置上仍然存在一些問(wèn)題。課后，語(yǔ)文組的老師們對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，胡海燕老師根據(jù)老師們的建議和自己的理解整改。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，胡海燕老師在二年二班進(jìn)行第二次試講。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二次試講改善了第一次課程中遇到的問(wèn)題。語(yǔ)文組的老師們圍坐在一起，再一次潤(rùn)色，在原有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入增加了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月20日，胡海燕老師在二年三班進(jìn)行正式的展示課。孩子們思維活躍，積極參與老師提出的問(wèn)題和活動(dòng)，老師們，也聽(tīng)的津津有味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗話說(shuō)的好:三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。本次集體備精品課，既有個(gè)體的積極參與，又有群體的通力合作。老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而形成自己的教學(xué)。語(yǔ)文組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營(yíng)造輕松愉快的工作環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p>