<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 區(qū)域活動(dòng)凝智慧，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 跨校教研促成長。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 經(jīng)驗(yàn)成果共分享，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 戮力同心譜新章。</b></p> <p class="ql-block"> 為了更好地落實(shí)和推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育集優(yōu)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。2021年10月22日在進(jìn)修學(xué)校于晶華副校長的帶領(lǐng)下，劉瑤主任、牟麗麗主任、陳海霞主任、美術(shù)教研員馮錫鐸老師，還有我們學(xué)區(qū)內(nèi)七所學(xué)校的校長、教學(xué)校長、教導(dǎo)主任和優(yōu)秀教師代表等共計(jì) 50余人如約而至，相聚在美麗的嶺南小學(xué)，共同攜手開展一次以“恪守教育初心 踐行課程思政”為主題的區(qū)域教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由張影晶副校長主持，張校長說明了活動(dòng)目的并宣讀了會(huì)議流程。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程</p><p class="ql-block">第一項(xiàng)：由嶺南小學(xué)范玉軍校長致歡迎詞</p><p class="ql-block">第二項(xiàng)：課堂教學(xué)觀摩</p><p class="ql-block">第三項(xiàng)：觀看課間操及部分課后托管特色活動(dòng)</p><p class="ql-block">第四項(xiàng)：交流研討</p><p class="ql-block">第五項(xiàng)：會(huì)議總結(jié)</p> 范玉軍校長致歡迎詞 課堂教學(xué)觀摩 <p class="ql-block"> 本次課堂教學(xué)共有2個(gè)學(xué)科4節(jié)課：2節(jié)語文、2節(jié)美術(shù)，共4位教師進(jìn)行課例展示。</p><p class="ql-block"> 嶺南小學(xué)方海玲老師講的是六年級(jí)上冊(cè)的《伯牙鼓琴》，在帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略文言文語言美的同時(shí)，讓學(xué)生深刻體會(huì)了伯牙與鍾子期如高山流水般的深厚友情。深入發(fā)掘課文蘊(yùn)含的德育因素，落實(shí)語文課程思政。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 南崴子街道中心小學(xué)校的孫麗艷老師講的是四年級(jí)上冊(cè)的《為中華之崛起而讀書》。孫老師通過聲情并茂的講解，讓學(xué)生體會(huì)“中華不振”的含義，感受周恩來“為中華之崛起而讀書”的志向。</p> <p class="ql-block"> 嶺南小學(xué)張煜杭老師的美術(shù)課是四年級(jí)的《剪紙中的吉祥紋樣》，孩子們通過手中的小剪刀，一副副作品躍然紙上。美術(shù)教師將剪紙這一古老的民間藝術(shù)帶入課堂，是高于生活的一種藝術(shù)再加工,具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣.</p> <p class="ql-block"> 二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫英麗老師講的是三年級(jí)的《機(jī)器人》一課，使學(xué)生了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)，能按自己的想法，通過小組合作的形式，掌握機(jī)器人的設(shè)計(jì)方法、制作技巧，運(yùn)用粘貼、挖洞、拼擺等方式制作出各種類型的機(jī)器人。</p> 課間操及特色托管展示 <p class="ql-block"> 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師參觀了我校的課間操及部分課后托管特色活動(dòng)。有團(tuán)體操、輪滑、樂隊(duì)、非洲鼓、舞蹈、電子琴、素描、口風(fēng)琴、葫蘆絲、手工粘土以及各班特色表演等。</p> <p class="ql-block"><b>課間操展演</b></p> <p class="ql-block"><b>大型團(tuán)體操</b></p> <p class="ql-block"><b>輪滑</b></p> <p class="ql-block"><b>鼓樂隊(duì)</b></p> <p class="ql-block"><b>非洲鼓</b></p> <p class="ql-block"><b>舞蹈</b></p> <p class="ql-block"><b>電子琴</b></p> <p class="ql-block"><b>素描</b></p> <p class="ql-block"><b>口風(fēng)琴</b></p> <p class="ql-block"><b>葫蘆絲</b></p> <p class="ql-block"><b>粘土創(chuàng)作</b></p> <p class="ql-block"><b>作品展覽</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的手工粘土作品、科技作品、剪紙作品、手抄報(bào)作品等。</p> <p class="ql-block">以“尋找秋天”為主題的《樹葉粘貼畫》展覽 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">以《世界糧食日》為主題的攝影展</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，語文、美術(shù)兩個(gè)學(xué)科的老師各自回到會(huì)議室進(jìn)行了交流研討。</p><p class="ql-block"> 授課的四位教師針對(duì)自己所講的課進(jìn)行了說課，簡(jiǎn)單地介紹了整體的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)意圖，并進(jìn)行了一些反思。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 進(jìn)修劉瑤主任、陳海霞主任、美術(shù)教研員馮錫鐸老師，分別對(duì)四節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，大家對(duì)“恪守教育初心 踐行課程思政”有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。</p> 會(huì)議總結(jié) <p class="ql-block"> 最后進(jìn)修學(xué)校于晶華校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。于校長對(duì)我們本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)和肯定，同時(shí)對(duì)今后大學(xué)區(qū)的工作也提出了明確的要求，為我們以后的工作指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">群策群力謀發(fā)展</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同向同行共進(jìn)步</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評(píng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校本次活動(dòng)的肯定與指導(dǎo)，為我們今后的工作指明了方向，本次活動(dòng)后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁們對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理建議。今后，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭(zhēng)使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂，高效的課堂，在以后的教學(xué)過程中，恪守教育初心、踐行課程思政。在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，使各類課程與思想政治理論建設(shè)同向而行，做到課程門門有思政，教師人人講育人。讓課程思政這一新生事物在課堂教學(xué)這塊沃土上，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。</p>