<p class="ql-block"> 2021年10月19號(hào), 《小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課整體優(yōu)化的探索與實(shí)踐》課題組成員吳斌老師為大家?guī)?lái)了一節(jié) Review Unit 5 Housework 的復(fù)習(xí)課。本次活動(dòng)除了課題組成員參與聽課評(píng)課外，還邀請(qǐng)到福州教育研究院郭琳容老師為大家指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 吳老師本節(jié)課圍繞著Sally 一家人能做的家務(wù)，談?wù)搶W(xué)生能做的家務(wù)，lisa能做的家務(wù)三個(gè)層次進(jìn)行展開。</p><p class="ql-block"> 吳老師基于文本，由chant 引出主題，通過(guò)choose and fill 復(fù)習(xí)詞組，通過(guò) you can say 復(fù)習(xí)句型，激活主題，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述如何做家務(wù)，復(fù)習(xí)梳理本單元知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，吳老師還增加了許多豐富的教學(xué)資源，提供大量的圖片提示，讓學(xué)生表達(dá)自己能做的家務(wù)，引入家務(wù)分級(jí)表，讓學(xué)生們探究，自己是否達(dá)到了要求。增加了主題拓展文本。學(xué)生樂(lè)于參與，為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思維訓(xùn)練、交際提供了機(jī)會(huì)。吳老師在對(duì)教材的處理上，不僅基于文本，更超越文本，探究主題，讓學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 課后，郭老師和課題組成員，就本課展開了精彩的評(píng)課。大家紛紛對(duì)吳老師的這節(jié)復(fù)習(xí)課，表達(dá)了自己的想法。如何整體優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，我們還需要更多的探索，與實(shí)踐......</p>