演繹精彩，綻放人生～～車王鎮(zhèn)東屯幼兒園小班

最美的愛心?

如果你睡醒，溫暖的日光照射著你；如果你微笑，歡樂與幸福環(huán)繞著你；如果你入園，親愛的教師擁抱著你。金秋季節(jié)，盡是欣喜。良好的開始記錄著小孩們最美的瞬間，愛國情操陶冶中?????? 　　室外自主游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng) ，因?yàn)楹⒆觽兡芨鶕?jù)自己的興趣和需要，以快樂、自由、自主的形式參與交流和體驗(yàn)?？矗瑹狒[非凡的場面，那是孩子們的自主游戲“閃亮登場”啦！???? 　　熱愛游戲是幼兒與生俱來的本性，幼兒就是在游戲的過程中學(xué)習(xí)的。幼兒對于世界的認(rèn)識和理解，對于生活知識和科學(xué)知識的學(xué)習(xí)與積累也是在游戲中獲得的。游戲?qū)τ谟變旱娜姘l(fā)展起著不可替代的作用 讓孩子在游戲中學(xué)到知識的同時(shí)開發(fā)了兒童的智力,提高動(dòng)手能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)造力，使孩子在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展! 手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨(dú)立的完成一件手工制作品，對于孩子來說是件不易的事情，因?yàn)樗囵B(yǎng)了孩子各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力。讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，開發(fā)了智力，真正做到了寓教于樂。???? 碳化積木是兒童玩具之一，趣味性、娛樂性相結(jié)合，深受兒童喜愛。由于碳化積木材料開放、易拆易建，幼兒可以任意組合，象征性地滿足自己的各種意愿，從而獲得創(chuàng)造的快感。幼兒不僅能從中體驗(yàn)到積極的情緒，而且能借由不斷提高的建構(gòu)技能獲得認(rèn)知的發(fā)展。 孩子在一次次的建構(gòu)中，不僅學(xué)會了一些拼搭的技能，他們能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自己創(chuàng)設(shè)情境，自由想象，將角色游戲也融入其中，讓整個(gè)過程變得更生動(dòng)有趣了。 ?? 小小紙杯?? ??大大用處??看到孩子們特別喜歡搭建游戲我就靈機(jī)一動(dòng)，何不嘗試讓孩子玩一玩紙杯，和紙杯一起做游戲，既鍛煉了孩子的創(chuàng)新思維，又充分發(fā)揮了紙杯的作用。 玩沙是兒童的天性，兒童玩沙好處多多，在玩沙過程中，通過堆沙、鏟沙、撫摸沙等運(yùn)動(dòng)能鍛煉手的大小肌肉，提高身體素質(zhì)；在玩沙的過程中自由無拘束，能為孩子的創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識提供機(jī)會；在玩沙過程中能提高探索科學(xué)的興趣。為了讓孩子們的感知力、想象力、創(chuàng)造力均得到較好的發(fā)展，并能激發(fā)孩子們的探索欲望，讓孩子們在與沙的零距離接觸中得到快樂。我們會經(jīng)常帶孩子們來沙池玩耍。 哇，期待已久的沙池，我來啦～ 3～6歲是兒童生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而幼兒園園本課程資源開發(fā)是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以幼兒的發(fā)展?fàn)顩r以及發(fā)展需求等為出發(fā)點(diǎn)，整合各項(xiàng)有利資源來設(shè)計(jì)課程。這樣不但有利于教師的成長，也有益于幼兒的全面發(fā)展。 著名教育學(xué)家陳鶴琴說過：“讓大自然、大社會成為孩子們的鮮活教材?！蔽覀儜?yīng)該在生活中尋找教育契機(jī)，讓孩子們在做中學(xué)，做中求進(jìn)步。 認(rèn)識玉米?? 為了讓幼兒深入了解玉米，我們進(jìn)行了集體活動(dòng)。要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行。何不讓幼兒與玉米來一個(gè)近距離的接觸？ 期待我們下期的玉米手工制作吧???