<p class="ql-block"> 以賽促研，以研興教，對提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平具有促進作用。為了積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強幼兒園教師隊伍建設，使每位教師的教育教學能力在實踐中得以錘煉和提升，文昌中心幼兒園于10月13日—10月15日 、 10月20—10月22日兩個時段開展了全園教師優(yōu)質課評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質課評比參賽領域為:語言、健康、社會。共有14名教師參加，分兩個時間段進行。首先是各班班主任，她們把先進理念滲透于教學中的每個細節(jié)，展現了獨特魅力的課堂。讓我們一起來看看他們的精彩時刻吧！</p> 精彩時刻 <p class="ql-block"> 郝雯老師和王科老師的繪本活動《兔子兔子爬山了》、《我的皇冠在哪里》首先通過豐富的畫面內容吸引了幼兒的興趣，孩子們參與性極好。其次老師通過有趣的教具讓幼兒猜測故事的發(fā)展并輕松的理解了故事情節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 李超靜老師的健康活動《小口罩、大用途》生動的課堂活動讓幼兒了解了口罩的作用及佩戴方法，幫助孩子進一步樹立了自我保護意識。</p> <p class="ql-block"> 王桂芹老師和劉璐老師的健康活動《保護眼睛》和《保護牙齒》讓幼兒了解了眼睛和牙齒的重要性。對幼兒滲透了良好的生活和衛(wèi)生習慣的意識。</p> <p class="ql-block"> 語言活動《剪紙歌》，在袁英老師的引導下，孩子們不僅感受到了兒歌的趣味性，而且通過動作引導等多種形式，也讓幼兒在會說兒歌的基礎上進行了創(chuàng)編兒歌。</p> <p class="ql-block"> 石勝楠老師的語言活動《小熊的快樂盒》</p><p class="ql-block">一個簡單的盒子就讓幼兒找到了快樂。孩子們在討論能讓自己感到快樂的事情時，仿佛把老師也帶到了兒時的回憶</p> <p class="ql-block"> 馮華老師執(zhí)教的語言活動《誰的耳朵》，運用多元化教學方法，語言簡潔，活潑生動，啟發(fā)幼兒主動學習，形成了有效的師幼互動。</p> <p class="ql-block"> 其次配班教師也不遜色，老師們積極探索、大膽創(chuàng)新，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，設計了環(huán)節(jié)流暢自然，有趣味性、生動性的教學活動?？梢哉f每位教師的教學活動都各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。</p> <p class="ql-block"> 張慧歌老師的語言活動《手指全家?！泛屯跷奈⒗蠋煹纳鐣顒印段业男∈謺f話》讓幼兒了解了手指名稱，知道通過手勢也可以進行表達。</p> <p class="ql-block"> 語言活動《森林動物問答歌》</p><p class="ql-block">袁艷楠老師在本節(jié)活動中教態(tài)認真、功底扎實，課堂生動活潑，很受孩子們喜愛。</p> <p class="ql-block"> 鄭瑩老師的健康活動《小青蛙跳荷葉》，以孩子們最感興趣的故事形式導入，在玩游戲的過程中激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張欣瑜老師的語言活動《拔蘿卜》通過讓孩子閱讀詩歌，引導幼兒發(fā)現人多力量大的道理。在活動中結合幼兒的生活經驗，讓幼兒表演兒歌，提升了孩子的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 反思中成長 <p class="ql-block"> 我園本次優(yōu)質課評選活動在王園長以及各位老師的支持下圓滿落幕。</p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知困。”優(yōu)質課評比是一種學習，是一種引領，每次的學習都讓我們有個新的起點。只有在學習中才會發(fā)現自己的不足，把聽到的、看到的、學到的優(yōu)秀經驗運用到自已的實際工作當中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。本次優(yōu)質課評比活動既為老師們創(chuàng)設了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也搭建了觀摩學習、研討交流的互動平臺，提高了教學活動的實效性，也為幼兒園的發(fā)展奠定了扎實的基礎。</p>