<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">組織：徐雅楠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">主講人：王瑾</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">授課內(nèi)容：利用手持技術(shù)探究不同類型酸堿中和滴定過程</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">金秋十月，為落實學(xué)?！胺D(zhuǎn)課堂”教學(xué)工作計劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法和手段，我校化學(xué)組特別舉辦聽評課活動并圓滿結(jié)束！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">王瑾老師利用平板給學(xué)生安排預(yù)習(xí)內(nèi)容，為新授課做了很好的鋪墊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">課堂基礎(chǔ)知識檢測環(huán)節(jié)，題目直擊學(xué)生易錯點，學(xué)生改錯后印象深刻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">預(yù)習(xí)效果檢查環(huán)節(jié)，展示學(xué)生完成情況，及時給予點評和獎勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性！</span></p> <p class="ql-block">課堂討論環(huán)節(jié)，從宏觀現(xiàn)象到微觀探析，分析圖像變化的規(guī)矩，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科對于學(xué)生“宏觀辨析和微觀探析”、“變化觀念與平衡思想”等學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">搶答環(huán)節(jié)的設(shè)計，既充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且更加集中了學(xué)生分析問題的專注度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">本節(jié)觀摩課的最大亮點是教學(xué)環(huán)節(jié)的層層深入與遞進(jìn)，從一條滴定曲線到多條滴定曲線的比較，再到滴定曲線和分布系數(shù)曲線的結(jié)合，讓學(xué)生的高階思維得到精準(zhǔn)的鍛煉，很好的完成預(yù)期的教學(xué)效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">從教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課堂練習(xí)再到課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處。并且能根據(jù)學(xué)生的具體認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，都能很好的凸顯教學(xué)中的重點,并能有效地突破難點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上午觀摩課結(jié)束后，下午徐雅楠老師組織三個年級的化學(xué)老師進(jìn)行評課，老師們對王瑾老師授課給予一致好評，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，充分顯示了學(xué)科組老師們之間互相幫助和團結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛，也展示了老師們的反思水平。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">最后徐老師對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。結(jié)合本次聽評課活動，對老師們以后得教學(xué)提出指導(dǎo)性建議，并鼓勵年輕教師多學(xué)習(xí)，多積累，夯實學(xué)校發(fā)展后勁！</span></p> <p class="ql-block"> 四度春風(fēng)化綢繆，</p><p class="ql-block"> 幾番秋雨洗鴻溝。</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)積霜織日月，</p><p class="ql-block"> 粉筆無言寫春秋。</p><p class="ql-block"> 蠶絲吐盡春未老，</p><p class="ql-block"> 燭淚成灰秋更稠。</p><p class="ql-block"> 春播桃李三千圃，</p><p class="ql-block"> 秋來碩果滿神州。</p>