<p class="ql-block"> “只為園中除雜藺，更想田間發(fā)新芽。朝曦青絲勤為耕，夕陽(yáng)西下披銀花?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 秋日暖陽(yáng)傾灑落葉間，風(fēng)起人醉，潛心教研，默默耕耘堅(jiān)守心靈樂(lè)土?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，教師的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，不僅需要自己的積累和努力，也需要外界提供相應(yīng)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。為提高教師的課堂教學(xué)技能，給教師提供一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉提高、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，駐馬店市第三十三小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，各位語(yǔ)文老師各盡所能，積極發(fā)揮自己的聰明才智，設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，并把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的教學(xué)活動(dòng)。新穎的選題、巧妙的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍再一次展現(xiàn)了我校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)水平。一起來(lái)欣賞語(yǔ)文老師們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 陳曦迪老師執(zhí)教的《示兒》，教師語(yǔ)言極富感染力，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)有針對(duì)性，教學(xué)條理清晰，由詩(shī)題到詩(shī)意再到詩(shī)情，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)中，走進(jìn)歷史，走進(jìn)詩(shī)人陸游的內(nèi)心，感受詩(shī)人陸游的愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)情；另外，陳老師價(jià)值觀引導(dǎo)到位，時(shí)代感強(qiáng)，由歷史愛(ài)國(guó)情到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使文本與時(shí)代緊密結(jié)合，愛(ài)國(guó)教育富有儀式感，使學(xué)生深刻感受到愛(ài)國(guó)是亙古不變的主題。</p> <p class="ql-block"> 王敏老師執(zhí)教的《b p m f》，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，課堂充滿趣味性和生活氣息，把枯燥的拼音學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，既讓學(xué)生感受到了拼音學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也使學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)與生活達(dá)到高度融合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所得。</p> <p class="ql-block"> 劉麗老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《青山不老》，教學(xué)設(shè)計(jì)條理清晰，有點(diǎn)有面，緊緊抓住三個(gè)核心問(wèn)題，層層深入地引導(dǎo)學(xué)生感受種樹(shù)老人的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神，并通過(guò)今昔對(duì)比，讓學(xué)生感受到了“綠水青山就是金山銀山”。</p> <p class="ql-block"> 馬夢(mèng)迪老師為我們帶來(lái)了一篇文言文《精衛(wèi)填海》，執(zhí)教時(shí)馬老師關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富，緊扣單元要素，重點(diǎn)感受故事中的神奇之處；另外，馬老師也注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)、自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性和表達(dá)評(píng)價(jià)能力。整節(jié)課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間大，樂(lè)于表達(dá)，在輕松愉悅的環(huán)境中習(xí)得了知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">在聽(tīng)課的過(guò)程中，每一位語(yǔ)文老師都認(rèn)真地聽(tīng)課，做筆記，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的瞬間。聽(tīng)完課后，</span>校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文老師們都積極參與評(píng)課，既肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂中的不足之處，并且給予合理的建議，使參與活動(dòng)的教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。“<span style="font-size:18px;">科學(xué)指導(dǎo)，善于鉆研，攜手同行，方能致遠(yuǎn)”，</span>學(xué)校的每一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)都是一次學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們領(lǐng)悟到教學(xué)的真諦——那就是教而研，研而學(xué)，學(xué)而思，思而進(jìn)。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我們?cè)诼飞希?lt;/p> <p class="ql-block">文稿：劉競(jìng)爭(zhēng)</p><p class="ql-block">審核：姚嵐</p><p class="ql-block">終審：李麗</p>