<p class="ql-block"> 2021年10月22日，云淡天清，橙黃橘綠。由襄陽市教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員、正高級(jí)教師、特級(jí)教師習(xí)玉萍真誠發(fā)起，湖北省長少集團(tuán)、湖北言道文化傳播公司、湖北萬羽文化公司傾情奉獻(xiàn)的襄陽市小學(xué)語文“整本書閱讀教學(xué)研討”暨長少集團(tuán)楚天少兒悅讀季“紅扣子書柜”公益捐贈(zèng)活動(dòng)，在襄城區(qū)楊威集團(tuán)歐廟小學(xué)隆重舉行。長江少年兒童出版社文教分社總編輯湯瑩濱、湖北言道文化傳播有限責(zé)任公司總經(jīng)理季金國、襄陽市教科院小學(xué)語文教研員習(xí)玉萍、襄城區(qū)教科中心小學(xué)語文教研員梁艷麗、楊威集團(tuán)朱獻(xiàn)紅校長等人士，以及楊威教育集團(tuán)近百名小學(xué)語文老師參加活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)共分兩個(gè)板塊：1.“整本書閱讀”指導(dǎo)課教學(xué)展示；2.長少集團(tuán)楚天少兒悅讀季“紅扣子書柜”公益捐贈(zèng)。</p> “整本書閱讀”指導(dǎo)課教學(xué)展示 <p class="ql-block"> 上午8：20分，窗明幾凈的教室里，歐廟小學(xué)青年教師陳程，主講三年級(jí)上冊(cè)第三單元“快樂讀書吧”《在那奇妙的王國里》讀后分享課。演一演，請(qǐng)你猜：略帶生澀卻十分投入的皇帝、大臣、裁縫、群眾，用肢體、臺(tái)詞、神態(tài)詮釋自己對(duì)角色的理解；讀書記錄展示：好詞佳句、讀后感想，精彩的表達(dá)，更迸發(fā)思維的火花；讀書手抄報(bào)展示：對(duì)主題的認(rèn)知、對(duì)作品的感悟、個(gè)人審美的角度在一張張A4紙上精彩呈現(xiàn)；故事分享：《丑小鴨》《老櫟樹的夢(mèng)》，講的人繪聲繪色，聽的人入情入境；說“奇妙”：世間萬物可以瞬間停止、魔鏡能說話、七個(gè)小矮人小得不同尋常……整本書，不但讀了，且都讀進(jìn)去了。</p> <p class="ql-block"> 讀后分享的關(guān)鍵在于分享，欣賞。通過搭建平臺(tái)，讓同學(xué)們來欣賞，分享，分享快樂，也分享收獲，更感受閱讀的喜悅，欣賞文本中好的內(nèi)容，也欣賞同學(xué)們好的讀法，激勵(lì)學(xué)生不斷地去讀。好的讀后分享課，在于回顧閱讀的過程，外化閱讀的成果，延伸閱讀經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)閱讀意義，激發(fā)學(xué)生閱讀的實(shí)踐活動(dòng)。陳程的讀后展示課，講一講，議一議，演一演，寫一寫，賞一賞，薦一薦，評(píng)一評(píng)……在整本書閱讀分享過程中，課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，老師只是做適時(shí)的點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)。通過分享，讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴進(jìn)步，用閱讀收獲激發(fā)學(xué)生的持續(xù)閱讀的熱情。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，四十一中青年教師王琰用滿溢出來的愛，為歐廟小學(xué)二（3）班學(xué)生執(zhí)教了二下第一單元“快樂讀書吧”《讀讀童話故事》讀前指導(dǎo)課。PPT上一本本精美的圖書赫然眼前，王老師極具感染力地發(fā)問：如果讓你挑，你會(huì)先挑哪本書來讀？為什么？接著，以《孤獨(dú)的小螃蟹》為例，老師講一講，學(xué)生猜一猜，再用讀一讀來驗(yàn)證；“咚咚”“篤篤”“轟隆”“咔嚓”……是什么聲音？想像一下發(fā)出這聲音的小動(dòng)物在說什么？小螃蟹為什么孤獨(dú)？你猜它會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？整節(jié)課似乎沒有明晰的板塊劃分，但師生互動(dòng)行云流水，盡顯教學(xué)設(shè)計(jì)的精妙，學(xué)生始終如一的飽滿情緒，總想知道接下來會(huì)發(fā)生什么的饑渴目光，是這節(jié)指導(dǎo)課成功的最好注腳。</p> <p class="ql-block"> 讀前指導(dǎo)課，關(guān)鍵在激趣——激發(fā)興趣，把握整體，制定計(jì)劃，這三點(diǎn)是必不可少的。在激發(fā)興趣這個(gè)環(huán)節(jié)，王琰有很多的高招妙招，比如說，從精彩的內(nèi)容引入，從書籍的特色引入，從題目的預(yù)測(cè)引入，從學(xué)生的期待引入……相信在這節(jié)課后，閱讀，一定會(huì)成為學(xué)生的心之所系。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課后，區(qū)、市兩級(jí)小語教研員梁艷麗、習(xí)玉萍分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。梁艷麗表示，兩位青年教師對(duì)整本書閱讀不同階段（讀前、讀中、讀后）指導(dǎo)重點(diǎn)的把握精準(zhǔn)，學(xué)生的閱讀也正在或即將精彩發(fā)生，僅從這一點(diǎn)來說，兩節(jié)課的教學(xué)很成功，值得我們今天來聽課的老師借鑒；接著梁艷麗強(qiáng)調(diào)，小學(xué)階段的閱讀更多的是基礎(chǔ)閱讀，檢視閱讀，要少進(jìn)行咀嚼和消化式的分析閱讀。在整本書閱讀的過程中，老師的作用，就是指導(dǎo)學(xué)生讀，陪著學(xué)生讀，只要學(xué)生能夠堅(jiān)持讀下去，你的整本書閱讀教學(xué)就是成功的。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)玉萍老師亦肯定了兩位青年老師的課堂表現(xiàn)。同時(shí)指出，統(tǒng)編教材構(gòu)建了三位一體的閱讀形式。這一課程設(shè)置的重大變革，昭示著對(duì)語文課程最樸素的目標(biāo)追求和提示，語文課程就是要讓學(xué)生多讀書，好讀書，讀好書；昭示著我們的課外閱讀堂堂正正地進(jìn)入到了課堂教學(xué)中來，課外閱讀由過去我們語文教師的自選動(dòng)作變成了語文課程的規(guī)定動(dòng)作；同時(shí)也昭示著語文課程中，閱讀教學(xué)形態(tài)的重大變革，閱讀教學(xué)要突破精讀教學(xué)的桎梏，兼顧閱讀、瀏覽、跳讀、掃讀等多種教學(xué)方式。</p> “紅扣子書柜”公益捐贈(zèng) <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)觀摩結(jié)束，活動(dòng)場(chǎng)地由教室轉(zhuǎn)至學(xué)校操場(chǎng)。長江少年兒童出版集團(tuán)楚天少兒悅讀季“紅扣子書柜”公益捐贈(zèng)儀式，在歐廟小學(xué)師生們熱切期盼中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 歐廟小學(xué)校長陳華軍首先致歡迎詞。陳校長向全體來賓表達(dá)了熱烈歡迎，尤其表達(dá)了真誠的感謝，長少集團(tuán)、言道公司、萬羽公司以及習(xí)玉萍老師個(gè)人對(duì)學(xué)校的無償捐贈(zèng)，猶如久旱甘霖，又如化雨春風(fēng)，不僅為歐廟小學(xué)的師生們送來了物質(zhì)幫助，更兼送來精神食糧，歐廟小學(xué)的歷史必將永記無私捐贈(zèng)者的善舉。陳校長同時(shí)表態(tài)，一定用好圖書，用愛讀書，讀好書回報(bào)回報(bào)愛心企業(yè)及老校友的善心善舉。</p> <p class="ql-block"> 接著，長少集團(tuán)文教分社湯瑩濱總編發(fā)表了熱情洋溢的講話，湯總編表示，很高興來到歐廟小學(xué)參加閱讀活動(dòng)，以此為契機(jī)，推動(dòng)閱讀的深入開展。湯總編作為長江少年兒童出版集團(tuán)楚天少兒悅讀季的推廣大使，作為出版社代表，感謝大家對(duì)閱讀的重視并為之付出的辛勞和智慧。閱讀關(guān)乎民族振興，出經(jīng)典的書，<span style="font-size:18px;">出有價(jià)值的書，出</span>有時(shí)代感的書，是出版社的初衷，以優(yōu)質(zhì)的書為孩子們培根鑄魂是出版社的目的。良好的閱讀習(xí)慣要從小抓起，讓孩子從小讀書，讓崇尚讀書之風(fēng)綿延后世，造福未來，讓書香浸潤校園，滋潤孩子們的生命。湯總編最后衷心祝愿歐廟小學(xué)的孩子們?cè)跁憬櫹陆】底聣殉砷L！</p> <p class="ql-block"> 湯總編講話后，此次活動(dòng)發(fā)起者，市教科院小語教研員、正高級(jí)教師、特級(jí)教師習(xí)玉萍發(fā)表了動(dòng)情的演說。習(xí)老師深情回憶了自己在這所學(xué)校上學(xué)、執(zhí)教以及走出這所學(xué)校后的努力與成長經(jīng)歷，表達(dá)了自己即將退休時(shí)對(duì)哺育自己的小學(xué)的牽念。習(xí)老師說，“羊羔跪乳，烏鴉反哺，”在自己力所能及的范圍內(nèi)，為母校的教育、家鄉(xiāng)的孩子送一些精神食糧，是一直以來積郁在心頭的夢(mèng)，今天，在長江少年兒童出版集團(tuán)、湖北言道文化傳播有限責(zé)任公司和湖北萬羽公司的大力支持下，自己的夢(mèng)圓了。也因此，習(xí)老師對(duì)長少集團(tuán)及言道公司的湯總編、季總和萬羽公司的楊總表達(dá)了衷心的感謝，同時(shí)深切希望歐廟小學(xué)的師生們，不負(fù)韶華，努力讀書，在浩瀚的書海中找到人生的航向及詩意的遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)嘉賓熱情洋溢的講話之后，是隆重的捐贈(zèng)和授牌?；顒?dòng)前期，季總詳細(xì)了解了歐廟小學(xué)藏書情況，并據(jù)此確定捐贈(zèng)書目。長少集團(tuán)此次捐贈(zèng)的圖書除了長江少年兒童出版社出版發(fā)行的文學(xué)、科普、歷史等系列圖書外，還有人民教育出版社、長江文藝出版社等多家出版社出版發(fā)行的圖書，捐贈(zèng)總數(shù)一千八百余冊(cè)，合計(jì)價(jià)值七萬五千元。</p><p class="ql-block"> 習(xí)玉萍老師個(gè)人自費(fèi)購買5000元圖書，無償捐贈(zèng)給歐廟小學(xué)，以表達(dá)自己對(duì)母校的感恩之情。</p><p class="ql-block"> 所有的圖書都是適合小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀作品，其中絕大多數(shù)都是小學(xué)語文部編教材推薦的圖書，極具閱讀價(jià)值。隨著此次捐贈(zèng)活動(dòng)的開啟，歐廟小學(xué)正式成為長少集團(tuán)楚天少兒悅讀季“紅扣子書柜”基地學(xué)校，歐廟小學(xué)后續(xù)也將得到長少集團(tuán)及言道公司的更多公益捐助。</p> <p class="ql-block"> 滿懷喜悅，歐廟小學(xué)五年級(jí)學(xué)生素顏登場(chǎng)，情緒飽滿，展示了他們豐厚的閱讀積累?！墩撜Z》、《道德經(jīng)》、以傳統(tǒng)節(jié)日、24節(jié)氣為題材的古詩……中華文字的音韻美、節(jié)奏美、腔調(diào)美，撼人心魄，尤其最后齊誦的《少年中國說》，字字鏗鏘，群情激昂，催人奮進(jìn)，淋漓盡致地展現(xiàn)“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的豪情！</p> <p class="ql-block"> 儀式臨近尾聲，梁先鋒校長代表?xiàng)钔瘓F(tuán)向愛心企業(yè)及習(xí)玉萍老師表達(dá)了衷心感謝，并對(duì)歐廟小學(xué)的全體學(xué)生深切寄語，希望孩子們努力學(xué)習(xí)，好好讀書，開拓進(jìn)取，不負(fù)厚望。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光短，形式簡(jiǎn)，活動(dòng)的意義卻非凡。“鳥欲高飛先振翅，人欲進(jìn)步多讀書”。推進(jìn)整本書閱讀，既是落實(shí)語文課程推進(jìn)語文課程的需要，又是提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實(shí)培根、鑄魂、啟智、增慧、立德樹人這個(gè)目標(biāo)的需要，更是構(gòu)建書香社會(huì)，建設(shè)文化強(qiáng)國，助力民族振興的需要。愿歐廟小學(xué)的全體師生多讀書，好讀書，讀好書，把讀書作為生活的日常，以回報(bào)長少集團(tuán)的關(guān)愛，回報(bào)老校友的關(guān)切，回報(bào)教育主管部門的關(guān)心。</p>