一堂受了"驚嚇"的課

心情

昨天，2021年10月22日，星期五。本來準(zhǔn)備早上去學(xué)校第一、二節(jié)備課，第三節(jié)上課。突如其來的是，領(lǐng)導(dǎo)要來聽課。這下可慌了神。課還沒備出來，關(guān)鍵自己對語文又不熟，這該怎么辦？于是乎，我在電腦上一會改改這個課件，一會又改改那個課件，改來改去，心里越發(fā)的發(fā)慌，心里沒底，好難過呀！講新課，自己缺點(diǎn)無疑會暴露，講熟課，又覺得不想浪費(fèi)時間，想來想去，實(shí)在沒辦法，還是講一課講過的課吧。 　　果不其然，領(lǐng)導(dǎo)真的到我們班聽課了。我一會兒安排擺齊課桌，一會兒安排檢查教室衛(wèi)生，當(dāng)時要急著去廁所，現(xiàn)在回憶起來，我都忘了當(dāng)時去了沒。就這樣上課鈴響了。 我開始上課了，自己都不知道自己說的什么，反正就已經(jīng)開始了。課件匆忙之中改的，也不是很熟。心中茫茫然，竟然不知是什么感覺，就直覺得心里什么都沒有，被抽空了。 就這樣，上著上著，心里感覺滿滿的放開點(diǎn)，但對于學(xué)生回答的問題，只是簡單一說就過去，既沒有評價，也不敢過多的說什么。終于，一節(jié)課稀里糊涂的總算上完了，順利的上完了，心情頓時放松下來。 接下來，領(lǐng)導(dǎo)評說一番，自然有很多不足之處，自己直覺得深感慚愧。不過心里還是很開心，竟然我也按時完成了一節(jié)課！ 　　領(lǐng)導(dǎo)走了，我回到教室接著上課。我有點(diǎn)激動，也很開心。我的學(xué)生表現(xiàn)實(shí)在是太棒了。領(lǐng)導(dǎo)在評課時說，她看到學(xué)生書上滿是筆記，就問學(xué)生是否已經(jīng)上過這一課，學(xué)生眨巴眨巴眼，竟然說我們預(yù)習(xí)了一點(diǎn)兒(怕領(lǐng)導(dǎo)知道我上的熟課批評我)，又準(zhǔn)備看另一個學(xué)生的書，學(xué)生竟捂著課本，死活不讓看，我說："孩子們比我聰明，老師就是實(shí)話實(shí)說！"當(dāng)時說得我們都大笑起來。真為我的孩子們感到驕傲，為他們?yōu)槲抑氲男母袆樱瞄_心！ 回到只有我們師生的課堂，我表揚(yáng)了學(xué)生，感謝他們機(jī)智的表現(xiàn)。學(xué)生一聽表揚(yáng)，頓時來了精神，提了很多問題。 "老師，你為什么上公開課就這么溫柔？" "你們是課堂的主人，你們表現(xiàn)這么棒，對我這個客人這么好，我怎么能不溫柔呢！" "平時為什么就很兇？" "如果你們平時也像今天一樣，我會一直這樣溫柔！" "老師，我今天上課很害怕，心臟突突的跳。"說著還比劃起來，那動作那叫一個夸張，惹得其他學(xué)生又是一陣開懷大笑。 "老師，為什么平時你課堂上會批評我們、訓(xùn)我們，今天怎么不了？" "那你們?yōu)槭裁雌綍r亂，今天不亂了？我們今天代表的是我們學(xué)校的形象，要把最好的一面展現(xiàn)給別人，難道要露出最糟糕的一面嗎？同時，這也是我們禮貌待人的表現(xiàn)。" "老師，我平時要是一節(jié)課都坐直就很不舒服，今天為什么就很舒服？" "因?yàn)槟阆胱寗e人看到你最好的一面，你尊重老師和聽課的領(lǐng)導(dǎo)。完全是心里作用，如果你改變想法，平時也能做到今天這樣的。" 老師，老師……我還想問，手不停的舉起，但下課鈴響了，我們該放學(xué)了，放學(xué)! 　　這節(jié)課，暫且不論我講的好與壞，我知道自己有很多不足之處，但我卻很開心，為我有這么好的學(xué)生！