<p class="ql-block"> 在新高考改革背景下,非謂語(yǔ)動(dòng)詞實(shí)為英語(yǔ)考試中的一項(xiàng)難點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),它作為一種基礎(chǔ)的語(yǔ)法貫穿在試題的每一處,無(wú)論是語(yǔ)法填空，閱讀還是寫作,都離不開(kāi)它的存在。因此,李密艷老師針對(duì)高考非謂語(yǔ)動(dòng)詞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,在高三(4)展開(kāi)了一堂主題為Non-predicative Verbs Review的英語(yǔ)公開(kāi)課。這既是高考語(yǔ)法復(fù)習(xí)課,也是拓展課?，F(xiàn)在,我們一起走進(jìn)李老師別開(kāi)生面的非謂語(yǔ)動(dòng)詞課堂吧。</p> <p class="ql-block"> 一 謂語(yǔ)引入,辨析非謂</p><p class="ql-block"> 首先,李密艷老師呈現(xiàn)經(jīng)典例句,啟發(fā)學(xué)生在其中尋找謂語(yǔ)動(dòng)詞,并自主總結(jié)謂語(yǔ)動(dòng)詞特征,之后由謂語(yǔ)動(dòng)詞自然過(guò)渡到非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式,含義等,喚醒學(xué)生的初步語(yǔ)言記憶。</p> <p class="ql-block"> 二 明確重點(diǎn), 梳理考點(diǎn)</p><p class="ql-block">準(zhǔn)確呈現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考點(diǎn),精準(zhǔn)狙擊易錯(cuò)點(diǎn),并系統(tǒng)講解做題技巧。在這個(gè)過(guò)程中,均采取語(yǔ)法填空的形式呈現(xiàn)題目，有助于學(xué)生應(yīng)對(duì)語(yǔ)法填空這一高考重要題型。</p> <p class="ql-block"> 三 語(yǔ)法操練,直擊高考</p><p class="ql-block"> 李密艷老師利用語(yǔ)法填空題型,巧妙引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)心理,精心制作配圖,極大的引發(fā)學(xué)生興趣,將課堂氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞中有許多細(xì)小的語(yǔ)法點(diǎn)，通過(guò)知識(shí)的分類歸納總節(jié)，搭建起完整而清晰的知識(shí)框架也幫助學(xué)生更加熟練地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，課堂練習(xí)與高考接軌也符合高三學(xué)子的學(xué)情。希望學(xué)生在高考備考這場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)中不懈怠、不放棄，堅(jiān)持到最后一刻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課結(jié)束后，胡亦罡組長(zhǎng)帶領(lǐng)英語(yǔ)組老師集中在會(huì)議室評(píng)課。大家充分肯定了李老師的優(yōu)點(diǎn)，也提出了一些建議。通過(guò)評(píng)課，達(dá)到了相互交流、共同提高的目的，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>