減負(fù)增效，讓課堂變精彩！向陽(yáng)小學(xué)三年級(jí)教研活動(dòng)在進(jìn)行！

娜娜

為打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，向課堂要效率，讓我們的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。 　　深秋十月，正值“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！敝畷r(shí)，向陽(yáng)小學(xué)三年級(jí)組教研活動(dòng)“減負(fù)增效，讓課堂變得精彩！”教研活動(dòng)在教導(dǎo)處的精心安排下展開(kāi)了。 　　隨著“雙減”政策的落地，我們本著全面為孩子減負(fù)，讓每一個(gè)孩子都樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)，我們像40分鐘的課堂要效率，做到減負(fù)不減質(zhì)。 　　滕學(xué)云老師和王占軍老師的數(shù)學(xué)課打破常規(guī)排座法，采用圓形坐法，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興趣更濃，交流起來(lái)方便很多，課堂上的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)精彩紛呈！ 　　張智慧老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)到了知識(shí)，在座的老師不禁發(fā)出“這樣的課堂我也想體驗(yàn)一把”的感慨！ 　　楊艷鶴和王美樂(lè)老師的英語(yǔ)課妙趣橫生，充滿(mǎn)親和力！由于孩子們才學(xué)英語(yǔ)兩個(gè)月，對(duì)于這種陌生感，兩位老師利用各種方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓孩子輕輕松松說(shuō)英語(yǔ)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)！ 　　張麗娜，于波，魏小波，李文波四位老師帶來(lái)了不同的語(yǔ)文課型！向我們展示“小語(yǔ)文，大世界”。 張麗娜老師帶來(lái)的《在牛肚子里旅行》 　　于波老師帶來(lái)的《搭船的鳥(niǎo)》 　　魏小波老師的《總也倒不了的老屋》 　　李文波老師的《金色的草地》 　　本次教研活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在百忙中他們每節(jié)課都認(rèn)真做著記錄并參與點(diǎn)評(píng)！ 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！”參與本次教研活動(dòng)的每位教師都不斷地在總結(jié)中，在反思中成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)有期，靜許耐心！我們?cè)跍p負(fù)增效的路上不斷前行！