<p class="ql-block"> 又是一年秋涼時(shí)，疫情讓我們帶著觸目驚心的恍惚，又帶著塵埃落定的安寧，一縷涼風(fēng)，一片落葉，一節(jié)有深度的研修課，都會(huì)帶來(lái)豐收的豐盈。2021年10月22日，國(guó)陪小學(xué)英語(yǔ)研修團(tuán)隊(duì)，迎來(lái)了第5天線上研修～</p> <h3>10月22日上午，朱武蘭教授為我們深入淺出的講了一節(jié)關(guān)于《促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方式變革》</h3> <h3> 怎么打開(kāi)學(xué)生思維的黑洞？老師由中考高考拉開(kāi)了思維的寬度，怎樣減少消極體驗(yàn)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，要求學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)所需的基本能力和品質(zhì)，注重學(xué)生獨(dú)立性和自主性等多方面為大家答疑解惑。</h3> <h3>朱教授指出，我國(guó)教育模式正逐步走向轉(zhuǎn)型，從注重學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)向注重學(xué)生能力素養(yǎng)，以教師為中心的課堂，走向以學(xué)生為中心的課堂，從重視學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向重視學(xué)生探究過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)和能力的提升，從課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)等幾大方面闡述了教育的改革方向，</h3> <h3>學(xué)員們學(xué)的很認(rèn)真</h3> <h3>有效高效課堂，注重目標(biāo)導(dǎo)向，喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。</h3> <h3>關(guān)注學(xué)生發(fā)展，重視以學(xué)定教理念，朱教授重點(diǎn)闡述了落地課堂的途徑和方法。</h3> <h3>朱教授博才多學(xué)，對(duì)教學(xué)的核心素養(yǎng)有獨(dú)到見(jiàn)解，他對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生能力，豐富教師角色定位，提升自己的教育教學(xué)水平和研究水平，做新時(shí)代新課程改革中的研究型教師有非常重要的意義。</h3> <p class="ql-block">國(guó)陪白銀市和平川區(qū)小學(xué)英語(yǔ)組編</p>