<h3> 湖南大學(xué)子小一（1）班</h3> <h3> 著名語言學(xué)家張志公曾說過：“模仿是學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。”從模仿開始，以鼓勵(lì)為主，可以激發(fā)學(xué)生說話、寫作的興趣。一年級(jí)的教材大都是朗朗上口的童謠或兒歌，語言清新自然，詞句簡潔明朗，是很適合讓學(xué)生借鑒書中的句式來模仿說話、寫作，從而培養(yǎng)孩子寫作的興趣，消除畏懼心理，利于孩子們掌握課文的語法技巧，為將來寫作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 自上次巧用材料，擺拼字母實(shí)踐作業(yè)后，孩子們?cè)诒敬畏聦懲{、兒歌的活動(dòng)中的表現(xiàn)更加令人激動(dòng)與震驚。孩子們的表現(xiàn)形式除了以文字表達(dá)之外，還有圖文并茂的，如金書妍、何雨潔、蘭玥霖三位小朋友的作品。</h3> <h3> 還有些小朋友的仿寫作品充分展現(xiàn)了他們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。比如楊漪漪小朋友和她的父母一起創(chuàng)作的《畫年畫》，作品中的牡丹、鯉魚、蓮花、福字等元素就是出自家中的窗花和年畫。</h3> <h3>還有些小朋友一題多做，同一題材，能仿寫出好幾首作品來，不得不感嘆孩子們的想象力之豐富！</h3> <h3> 每個(gè)孩子都具有一雙“慧眼”，都有一顆“玲瓏心”，他們都是天生的創(chuàng)作家，家長需要做的僅是恰如其分的去引導(dǎo)他們，期待孩子們?cè)诤罄m(xù)的單元學(xué)習(xí)中有更令人驚喜的表現(xiàn)。 </h3>