秋季【古典詩(shī)詞】大賽奪冠后各評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)留念灼華 <p class="ql-block"><b>卷首語(yǔ)：</b></p><p class="ql-block"><b> 美篇秋季詩(shī)詞大賽在麥子老師的精心領(lǐng)導(dǎo)及各位評(píng)委老師的傾心努力下，取得了圓滿成功，衷心感謝并祝賀！本次大賽公平、公正，各位評(píng)委老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高深的文化素養(yǎng)令我折服。有幸獲得大賽的冠軍，更是莫大的驚喜。從春季到夏季再到秋季，每一次都會(huì)在美友們的記憶里珍藏。再次感謝美篇構(gòu)建的平臺(tái)，感謝各位評(píng)委老師，感謝一路支持我，鼓勵(lì)我的朋友們！最后祝福美篇的明天更輝煌！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?致謝美篇平臺(tái)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>灼華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>誰(shuí)說(shuō)西風(fēng)多寂寞，我言秋日勝春天。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>詩(shī)詞奪冠癡心醉，祝福拈來(lái)送美篇。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">文字：灼華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">制作：灼華</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">朗誦：張立軍</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>秋思</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>灼華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>落葉幾零丁，飄黃入畫(huà)屏。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>相思堪佐酒，綺夢(mèng)亂飛螢。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>月下深深念，花前淺淺聽(tīng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>閑風(fēng)撩秀發(fā)，佇立在東庭。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>王東老師賞評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 作品五律仄起入韻式，情景交融，堪稱佳作。</b></p><p class="ql-block"><b> 首聯(lián)物境描寫(xiě)，”落葉幾零丁，飄黃入畫(huà)屏”，落葉飄黃，秋天蕭索景象生動(dòng)傳神，緊扣賽事主題。落葉零丁，人也零丁，為情境描寫(xiě)做了很好的鋪墊。</b></p><p class="ql-block"><b> 頜聯(lián)“相思堪佐酒，綺夢(mèng)亂飛螢”，酒不醉人人自醉，詩(shī)人沉醉在相思之中，飛螢入夢(mèng)，一個(gè)亂字傳神，表達(dá)出相思之苦，情緒之復(fù)雜。</b></p><p class="ql-block"><b> 頸聯(lián)“月下深深念，花前淺淺聽(tīng)”，對(duì)工完美自不必說(shuō)，深深、淺淺的疊字使用更是將思思念念之情烘托到極致，花前月下的回憶浮于詩(shī)人的腦海，也引導(dǎo)著讀者的情緒。</b></p><p class="ql-block"><b> 尾聯(lián)“閑風(fēng)撩秀發(fā)，佇立在東庭”收于物境描寫(xiě)，秋風(fēng)拂發(fā)，佇立佳人的秋思畫(huà)面就此定格。全詩(shī)流暢自然，清新婉約，韻味悠長(zhǎng)，令人遐想。</b></p><p class="ql-block"><b> 律詩(shī)創(chuàng)作講究起承轉(zhuǎn)合，逐層遞進(jìn)，但并不是簡(jiǎn)單的按句數(shù)區(qū)分，只要合理的安排層次線索，未嘗不是好詩(shī)，生搬一聯(lián)（句）一個(gè)層次反而有可能生硬而適得其反。本詩(shī)就做得很好。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>楊柳岸老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 《秋思》立意清雅。章法嚴(yán)謹(jǐn)、中規(guī)中矩。語(yǔ)言自然順暢。意境含蓄蘊(yùn)藉、纏綿悱惻。誦之朗朗上口，思之余味綿綿。 “零丁洋里嘆零丁”，和文天祥的名作《過(guò)零丁洋》一樣，這首五律也押九青韻，也嘆“零丁”。首聯(lián)以秋天的典型意象起興，情感基調(diào)就是“零丁”。頷聯(lián)承“零丁”而起相思，于是借酒澆愁，然而幾杯菊酒、桂酒銷不了胸中塊壘，往事卻如飛螢，忽閃忽閃，似明似滅，如夢(mèng)如幻，涌上眉頭心頭。無(wú)法排解的詩(shī)人一轉(zhuǎn)，走出門(mén)外，花前月下，他們?cè)?jīng)相依相偎，于今卻月下只影，花前只身，對(duì)月月無(wú)語(yǔ)，聽(tīng)花花無(wú)聲。百無(wú)聊賴的作者只有煢煢孑立于霜庭，一任秋風(fēng)撩起秀發(fā)，撩撥愁弦……</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>巍巍老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> “落葉幾零丁，飄黃入畫(huà)屏。” 在多愁善感的詩(shī)人心中秋，是涼意與感傷的輪回?zé)o論是“相思堪佐酒”的深情，還是“綺夢(mèng)亂飛鶯”的想思還是淡洗清秋的惆悵……他們筆下的秋天，藏著自然之美，也藏著前情往事的失落之美。當(dāng)詩(shī)人遇見(jiàn)秋天，當(dāng)美麗遇上哀愁婉約多情，美到令人陶醉！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>晴詩(shī)雨老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 見(jiàn)詩(shī)亦見(jiàn)景，秋情無(wú)限思。紛亂的飄影在眼前，寧?kù)o的思緒是遠(yuǎn)方。詩(shī)本無(wú)心，因人有情。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>靜怡老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 作者緊扣主題，層次清晰，對(duì)仗工整，合韻合律，情景交融。 文字畫(huà)面相得益彰，優(yōu)美旋律的背景音樂(lè)和聲情并茂的朗誦都給作品添彩增輝。 </b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>幽谷客老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 作品的首句就緊扣標(biāo)題、筆端一展圖景畫(huà)面。情景并敘，加之“深深”的念，“淺淺”的聽(tīng)繼而鋪墊，過(guò)渡，更恰到好處地烘托主題！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>凝眸老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 秋風(fēng)里的落葉飛舞，無(wú)端惹起閑愁，在這個(gè)一天天變得清冷寂寥的季節(jié)，有相思也有灑脫，任“閑風(fēng)撩秀發(fā)”，只需“月下深深念，花前淺淺聽(tīng)”。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>東方了了老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 秋，極易引人遐思，思及至深，至深至遠(yuǎn)……在深深念，淺淺聽(tīng)之中，秋，便彌漫開(kāi)來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>在水一方老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 對(duì)仗工穩(wěn)、情景交融、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，且“閑風(fēng)撩秀發(fā)， 佇立在東庭?！庇挟?huà)面感，配上優(yōu)美純正的朗誦錦上添花，令人耳目一新！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>博雅老師點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b> 詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。落葉、飛螢、秋月、秋花、清風(fēng)……意象鮮明，無(wú)不寄寓詩(shī)者秋思之情。對(duì)仗工整，韻律和諧，朗朗上口，詩(shī)言典雅。詩(shī)中精品！</b></p>