融合三級教研，專業(yè)引領(lǐng)成長——大崔莊鎮(zhèn)區(qū)域活動三級教研步步川幼兒園站

步步川幼兒園

區(qū)域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是促進幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮明特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也為了使“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實。 為優(yōu)化全鎮(zhèn)各幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)，規(guī)范、合理、科學地組織幼兒一日活動，引領(lǐng)教師踐行《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神。11月12日全鎮(zhèn)區(qū)域活動三級教研在我園拉開帷幕。中心校張桂芝老師、王立東園長、邱艷紅校長、郭華榮園長及全鎮(zhèn)所有幼兒園教師約40余人參加了本次活動。 研究部署 　　在中心校張桂芝老師的帶領(lǐng)下，我們對區(qū)域活動開展的相關(guān)流程進一步規(guī)范、研磨，為三級教研活動的開展做準備。 規(guī)范區(qū)域 　教師們根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣和發(fā)展需要，有目的地共同創(chuàng)設(shè)適合本年齡段幼兒發(fā)展水平的班級主題區(qū)域環(huán)境，為幼兒自主選擇提供廣泛的空間。 我們鼓勵孩子們積極收集廢舊材料，變廢為寶，酒瓶、蛋托、牛奶盒、瓶蓋、包裝盒、飲料瓶、樹枝、松果等材料，語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學區(qū)，到處都有它們的身影！ 活動介紹 　　活動開始，全鎮(zhèn)教師有序簽到。張桂芝老師簡要介紹了本次三級教研活動的目標、流程以及注意事項，希望所有教師都能夠?qū)W有所獲、學有所得、學以致用。 選區(qū)記錄 　　孩子們早上入園自由選區(qū)，學會了做計劃，在活動后，及時記錄自己的游戲結(jié)果，雖然孩子們的繪畫表現(xiàn)能力有限，但是講起來卻是滔滔不絕呢，每一幅畫面都是孩子們心中的一個小故事。 交流學習 　　教師們在觀摩過程中的各個環(huán)節(jié)，對我園區(qū)域活動開展情況提出了具有可操作性的建議，并提供了適時的指導(dǎo)。 教師分享 　　作為教師代表，韋娜老師分享了在組織孩子區(qū)域活動中的心得體會，以及成長學習歷程，道出了廣大教師的共同心聲。 交流感悟 　　就此次活動的開展，郭華榮園長與老師們進行了交流，在肯定活動的同時，也提出了具體的、可操作性的活動建議。 　接下來，楊亞平園長做了活動匯報。分享了本次三級教研的準備過程及活動反思，并詳細講解了幼兒選區(qū)的環(huán)節(jié)中選區(qū)卡的設(shè)置、游戲故事的制作和記錄等。同時，提出了本園下一步活動規(guī)劃。 總結(jié)提升 　　最后，張桂芝老師做了總結(jié)發(fā)言。希望全鎮(zhèn)教師要以此次活動為契機，把學到的知識運用到本園區(qū)域活動的開展上，規(guī)范區(qū)域活動流程，深入挖掘區(qū)域活動教育價值，支持幼兒進行深度游戲，讓全鎮(zhèn)區(qū)域活動的開展不斷向縱深發(fā)展。 　　三級教研活動的開展，為我鎮(zhèn)區(qū)域活動開展提供了共同交流和學習的平臺，我們會在不斷地實踐與反思中砥礪前行。讓每一個孩子在夢想的藍天下，健康快樂自信地飛翔…… 遷安市大崔莊鎮(zhèn)步步川幼兒園2021.11.12