<p class="ql-block"> 天氣初肅,一葉知秋,一百多名來自平果、防城港的老師們相聚左江河畔廣西民族師范學(xué)院,如火如荼地開展以教師成長為目標(biāo)的遞進(jìn)式研修,而今已是我們研修學(xué)習(xí)的第六天,依舊懷揣著求知的熱情,展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌!</p> 韋崇光教授講座 <p class="ql-block"> 上午,全體學(xué)員在廣西民族師范學(xué)院崇智樓報告廳聆聽韋崇光教授的《基于課堂教學(xué)診斷的校本研修》專題講座。韋教授是一名中學(xué)高級教師,任職崇左市江州區(qū)教研室主任,廣西物理學(xué)會、廣西教育學(xué)會中學(xué)物理教學(xué)委員會理事。注重現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及教育教學(xué)實(shí)踐,對課堂教學(xué)方法、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)等有較深研究。講座由平果市馬頭鎮(zhèn)城關(guān)初級中學(xué)班莉捷主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主持人班莉捷作專家介紹</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">韋崇光教授傾情授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">韋崇光教授與第七組全體學(xué)員合影留念</p> <p class="ql-block"> 韋崇光教授圍繞課堂教學(xué)診斷的基本理念與理論依據(jù)、實(shí)施策略及有效課堂教學(xué)的十種科學(xué)行為和校本研修方案的制定等,作了別開生面的講解。</p> 左成光教授講座 <p class="ql-block"> 下午,全體學(xué)員在廣西民族師范學(xué)院崇智樓報告廳聆聽左成光教授的專題講座,《例析教師培訓(xùn)的專業(yè)化與教師培訓(xùn)師的特質(zhì)》。左成光,教育學(xué)博士,貴陽學(xué)院副教授。貴州省科學(xué)技術(shù)普及創(chuàng)作協(xié)會副理事長,貴州省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會理事,貴州省多個省級名師工作室顧問等。講座由防城港市第五中學(xué)雷嬌嬌主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主持人雷嬌嬌作專家介紹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">左成光教授傾情授課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">左成光教授與第七組全體學(xué)員合影留念</p> <p class="ql-block"> 左成光教授結(jié)合時代發(fā)展的趨勢,為學(xué)員們詳細(xì)梳理了當(dāng)今教師培訓(xùn)的發(fā)展機(jī)遇,探討了中小學(xué)教師培訓(xùn)四大常見問題,并深入淺出地分析了成人學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)、教師培訓(xùn)師的角色及勝任力特征。同時,他還例舉了教師培訓(xùn)課程開發(fā)的具體案例,結(jié)合案例的分析,對教師培訓(xùn)師提出中肯的建議。</p> 專心聽講的學(xué)員 講座互動環(huán)節(jié) 學(xué)員培訓(xùn)心得 <p class="ql-block"> 問渠那得清如許,為有源頭活水來。教育專家們高屋建瓴、可操作性強(qiáng)的生動講座為我們教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)注入了源頭活水,我們深深為專家的精辟見解折服。希望在未來我們一起努力,越努力越幸運(yùn),越擔(dān)當(dāng)越卓越,我們一起共勉!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文編輯:第七組桃花朵朵開隊(duì)全體成員</p><p class="ql-block">組長:龔建榮</p><p class="ql-block">組員:宋顯檬、班莉捷、雷嬌嬌、陸立紅、覃嬌玉、陳權(quán)鳳、黃成貞、潘曉明、楊明、丘小英</p><p class="ql-block">審核:黎芳露、黃亞洲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2021年10月23日</p>