教海若泛舟，永做撐蒿人

夏夢(mèng)神殤

2021年下學(xué)期低莊鎮(zhèn)中學(xué)“深中課改”之旅 “少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”大家秉承著終身學(xué)習(xí)的理念，懷揣著無(wú)比激動(dòng)的心情，在教務(wù)處張坤主任的帶領(lǐng)下，低莊中學(xué)十余位老師開(kāi)始了尋知學(xué)知悟知的“深中課改”之旅。 雨露滋潤(rùn)過(guò)的清晨，著實(shí)讓人神清氣爽，邁進(jìn)深中校園，首先被一個(gè)大大的“善”字給深深吸引?！吧仙迫羲f(wàn)物而不爭(zhēng)?！边@個(gè)“善”字想必早已烙印在每一個(gè)“深中”人的心中了；這種“知善，向善，行善”的品質(zhì)想必早已刻入每個(gè)“深中”人的骨髓了。 隨著上課的鈴聲響起，每個(gè)班用激昂高亢的口號(hào)聲，來(lái)迎接這一天嶄新的課程。我們“低中”的老師們也迅速地參與其中，推門(mén)聽(tīng)課，更近距離的去體驗(yàn)“課改”的流程與課堂的氛圍。 “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”人只有不斷的積累不斷的學(xué)習(xí)，才能有所收獲，從而快速成長(zhǎng)。走入課堂，“低中”的每一個(gè)老師都在聚精會(huì)神的體驗(yàn)著每一節(jié)課，并且細(xì)致認(rèn)真的做著聽(tīng)課記錄。 時(shí)間飛速，兩節(jié)課的推門(mén)聽(tīng)課時(shí)間眨眼而過(guò)，讓“低中”每一位老師都受益匪淺，收獲頗豐。特別是“深中”的校園文化建設(shè)不僅給人以美妙的視覺(jué)享受，更多的是心靈觸動(dòng)。 參觀完校園班級(jí)的文化建設(shè)，我們又來(lái)到了會(huì)議室，一起參加了課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，一起學(xué)習(xí)了“深中”以及其他與會(huì)兄弟學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議由“深中”劉副校長(zhǎng)主持，總共五項(xiàng)流程。 首先由“深中”校長(zhǎng)樊校長(zhǎng)致歡迎詞，樊校長(zhǎng)為大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也就課改以來(lái)學(xué)校發(fā)生的變化以及取得的成績(jī)做了一一匯報(bào)。 緊接著就是負(fù)責(zé)課改工作的劉副校長(zhǎng)進(jìn)行工作匯報(bào)，他從三點(diǎn)出發(fā)：“一是為什么課改；二是怎么課改；三是課改后的變化”進(jìn)行了深入的分析和詳細(xì)的闡述。 會(huì)議的第三項(xiàng)流程：“深中”莫老師的課改經(jīng)驗(yàn)分享 會(huì)議的第四項(xiàng)流程：水隘學(xué)校代表隊(duì)的課改經(jīng)驗(yàn)分享 大會(huì)的最后，由低莊督學(xué)責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)張朝陽(yáng)主任進(jìn)行總結(jié)，首先，張主任高度評(píng)價(jià)了這次活動(dòng)，也為活動(dòng)的成功表示衷心的祝賀；其次張主任強(qiáng)調(diào)了兩種精神“騎士精神”和“自信”精神；最后，張主任講到“一位優(yōu)秀的班主任一定會(huì)留給學(xué)生最值得回憶的故事的”來(lái)與大家共勉。 “天下沒(méi)有不散場(chǎng)的筵席”，再美的旅程都將悄然的散場(chǎng)。離開(kāi)“深中”，回到“低中”后，在行政樓三樓陳列室就此次“深中課改之旅”召開(kāi)了座談會(huì)。每一位老師都發(fā)表了想法，在大家的發(fā)言中，能感受到大家的確受到了莫大的觸動(dòng)。這次的“深中”課改之旅也給予了每一位老師在教育工作和班級(jí)管理工作上的莫大幫助。 最后，教務(wù)處張坤主任總結(jié)了這次“深中”課改之旅的成果，也提出了兩點(diǎn)要求：“一要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)崗位；二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力”。 潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸教海若泛舟永做撐蒿人