專家引領，砥礪前行

Joanna ??

10月17日我踏上了去孝感的路，參加“國培計劃（2021）”——青年骨干教師學科教育教學能力提升培訓（A006小學數(shù)學），在湖北工程學院正式開啟了一段為期12天的國培之旅。 孝感是我國孝文化之鄉(xiāng)和楚文化的重要發(fā)祥地，也是著名的革命老區(qū)。董永賣身葬父、黃香扇枕溫衾、孟宗哭竹生筍等古二十四孝中的“三孝”就發(fā)生在這里；秦代竹簡、秦漢漆器等國寶文物舉世聞名；楚王古城、門板灣遺址、葉家廟等古代遺存絢麗繽紛；孝感剪紙、安陸漫畫、楊店龍燈、云夢皮影、漢川善書等源遠流長。 專家講座助成長 什么是PCK? 如何學習PCK? 湖北工程學院副院長李渺教授為我們做了一場“小學教學教師學科教學知識（PCK）的發(fā)展”的專題講座，從專業(yè)的角度為我們深入剖析了PCK的重要性。 “讀書是一件非常平常的事情，千萬不要把讀書說的太崇高了，問題的關鍵是培養(yǎng)讀書的習慣。”在吳瑛博士“閱讀與信息素養(yǎng)”的講座中，加深了我對閱讀的理解和獲取信息的更快捷的方法。 “什么是課？”“如何說課？”“怎樣研課？”孝感市玉泉小學特級教師祝存東從備課、說課、研課三個方面給我們詳細解析了這三者的聯(lián)系與特點。并且特別以五年級下冊第六單元《分數(shù)加減法》為例做了一個單元整體分析，為我們完整的呈現(xiàn)了備課的各個環(huán)節(jié)。祝老師說：“教是為了不教。”“講得再好，也比不上學生的悟?！?lt;/p> 葉圣陶先生說：“什是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！毙⒏惺袑嶒炐W特級教師余小莉在她的講座中提煉出了“懂”、“愛”、“恒”三個字，她說：“行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀?！?lt;/p> 應城市實驗小學碾屋校區(qū)高級教師徐宏在他的“打造信息化的數(shù)學課堂”的講座中讓我們深刻感受到了教育信息化的大變革以及未來教育的大轉變。 淡定、從容、端莊、優(yōu)雅的楊敏芬老師在與老師們的互動中為我們講述了“備課與講課那些事”。 今年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，黨的一百年是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。湖北工程學院政法學院李新安教授為我們帶來了一場“中國共產(chǎn)黨百年歷程的工作啟示”的講座，李教授從中國共產(chǎn)黨的“百年歷程、輝煌成就、經(jīng)驗啟示”三個方面詳細為我們解讀了黨的百年歷程。歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養(yǎng)劑。全黨同志要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”；學黨史、悟思想、辦實事、開新局。以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。 “什么是翻轉課堂？”“翻轉課堂翻轉了什么？”“翻轉課堂有什么優(yōu)勢？”老師們的這些問題都在方楊老師的專題講座“小學數(shù)學課堂的新翻轉”中得到了解答。10月23日下午，孝感市體育路學校高級教師方楊在她的講座中通過翻轉課堂的“背景概覽、特點與優(yōu)勢、應用策略、困惑反思”四個方面深入淺出地為老師們介紹了目前小學數(shù)學翻轉課堂的現(xiàn)狀以及未來課堂的發(fā)展趨勢。通過方老師的講座，老師們真切感受到了翻轉課堂相對于傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢，大家紛紛表示以后會把這樣的課堂經(jīng)常運用到自己的實際教學中去。 來自孝感市教育研究院的管菊蕾老師從“概念與分類”、“理論與意義”、“設計與使用”三個方面談了小學數(shù)學學習任務單的設計與使用。通過具體的實例和對比，讓老師感受到了學習任務單的合理運用在課堂教學中的重要性和必要性。 10月24日孝感市實驗小學正高級教師李蕓在“如何備好課”的講座中讓老師們明確了“為什么要備課？”、“備什么？”、“怎樣備？”等問題。 孝感市曬書臺小學高級教師汪海林在她的講座“小學數(shù)學教師的專業(yè)成長”中提到：我們的數(shù)學教育的任務正是教育者要將抽象的、枯燥的數(shù)學，演繹學生感興趣，可以接受，又不失數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學價值的形式，展示給學生。她還特別強調(diào)在運算教學中一定要重視算理的教學。給了我很多啟示。 孝感市曬書臺小學副校長、高級教師伍紅艷在整個講座中全程脫稿。從如何備課談到了課堂教學，從學生管理談到了家校溝通……她走下講臺和我們親切交談、親密互動，她用自己的親身經(jīng)歷和人格魅力徹底把我們征服了。 觀摩學習收獲多 10月19日下午，我們有幸來到了孝感市玉泉小學來參觀學習。一下車，就被門口的校訓“人品如玉，知識如泉”吸引了，學校所到之處，處處凸顯了他們的“孝”文化。 隨后，獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎的彭巧林老師為我們展示了一節(jié)四年級數(shù)學廣角《烙餅問題》的公開課，講述了打磨這節(jié)課的背后的故事。高級教師董道述透過“烙餅問題”詳細談了他對關于《數(shù)學廣角》這個板塊的教學想法。讓我們對這個板塊的教學有了更多的思考。 參觀考察擴視野 讀萬卷書不如行萬里路。在這場培訓之旅中，我們有幸參觀了湖北工程學院、云夢縣高級中學、云夢祥山博物館、應城楚珍園、應城青少年訓練中心、武漢科技館、孝感科技館等。真正感受到了一場文化歷史與現(xiàn)代科學的摩擦與碰撞！ 因為疫情的原因，我們的國培之旅要盡早結束，有喜悅也有遺憾。喜悅于很快將回到朝思暮想的家鄉(xiāng)恩施，遺憾在沒能有機會再去觀摩更多的學校，去聆聽更多優(yōu)秀教師的精彩課堂。我想很多事情也大多不會太完美吧？！留點遺憾留點念！特別喜歡徐宏老師說的，“一個教師或一個學校不大可能永遠呆在一個境界里不動窩，逆水行舟，不進則退。”“只有變化是不變的，你不成長，便是衰老?！背晒τ肋h在路上，你決定了自己的高度。