<p class="ql-block"> 為積極穩(wěn)妥推行國(guó)家統(tǒng)編教材使用,切實(shí)提升民族語(yǔ)言授課學(xué)校教育教學(xué)水平,10月21日，新惠第九小學(xué)和長(zhǎng)勝中心小學(xué)與民族語(yǔ)言授課學(xué)校敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)按著計(jì)劃再次舉行“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)作為牽頭學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)上次活動(dòng)中的不足，并根據(jù)本學(xué)期結(jié)對(duì)共建學(xué)校一年級(jí)新生實(shí)際學(xué)情，以落實(shí)“雙減”政策為重要依據(jù)，重新梳理工作思路、重點(diǎn)任務(wù)和具體活動(dòng)流程，安排接下來(lái)的結(jié)對(duì)共建工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 上次活動(dòng)反饋單</p> <p class="ql-block"> 三所結(jié)對(duì)共建學(xué)校進(jìn)行溝通交流，確定活動(dòng)的時(shí)間和形式，敖潤(rùn)蘇莫蒙古族小學(xué)填寫(xiě)情況調(diào)查表，送課學(xué)校根據(jù)調(diào)查表反饋情況根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材內(nèi)容及課堂評(píng)價(jià)表冊(cè)，提前校內(nèi)集體備課，書(shū)寫(xiě)教案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)方案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新惠第九小學(xué)校內(nèi)集體備課作課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">結(jié)對(duì)共建活動(dòng)安排表</p> <p class="ql-block"> 十月的敖漢北疆，天高云淡，風(fēng)和日麗，“結(jié)對(duì)共建”學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師懷著激動(dòng)地心情再次來(lái)到美麗的敖潤(rùn)蘇漠蒙古族中心小學(xué)，看到一張張熟悉而又親切的笑臉，回想上次相聚，仿佛就在昨天，那時(shí)是陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，三所學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了“加強(qiáng)校際合作交流，落實(shí)統(tǒng)編教材方案”為主題的“結(jié)對(duì)共建”系列交流活動(dòng)。今天我們?cè)俅谓Y(jié)對(duì)交流，期待滿滿！</p> 前期活動(dòng)總結(jié)交流 <p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué)白亞男老師分別從“結(jié)對(duì)共建”工作重視程度高，目標(biāo)明確，思路清晰，方式多樣，效果良好等五方面回顧了前期結(jié)對(duì)共建工作情況，并針對(duì)結(jié)對(duì)共建形式相對(duì)單一，同時(shí)缺少跟蹤監(jiān)測(cè)機(jī)制，對(duì)結(jié)對(duì)共建的成效缺少有效的跟進(jìn)評(píng)價(jià)，宣傳不到位，結(jié)對(duì)共建意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，教師交流激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制不健全等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了建議同時(shí)對(duì)下一步工作提出了思路。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)鮑長(zhǎng)勝校長(zhǎng)肯定了“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的實(shí)效性，并強(qiáng)調(diào)了推行三科統(tǒng)編教材，推廣國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性，敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)一定會(huì)積極配合此項(xiàng)工作同時(shí)也為結(jié)對(duì)共建學(xué)校教師搭好平臺(tái)，打好底色，務(wù)求實(shí)效。</p> 語(yǔ)文課展示交流 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">新惠第九小學(xué)的孫夢(mèng)迪老師執(zhí)教的是一年級(jí)拼音《gkh》的教學(xué)。課堂上孫老師通過(guò)激趣導(dǎo)入吸引學(xué)生注意力，去拼音王國(guó)來(lái)挖掘認(rèn)識(shí)聲母。從書(shū)空指導(dǎo)到一對(duì)一輔導(dǎo)，以極大的耐心和個(gè)性化指導(dǎo)不放棄任何一個(gè)學(xué)生；從形象化教學(xué)到鼓勵(lì)式引導(dǎo)，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；從細(xì)微習(xí)慣的培養(yǎng)到文明禮儀的傳承，做到了既育人又育才。</span></p> <p class="ql-block"> 孫夢(mèng)迪老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。學(xué)生在自由編順口溜，上臺(tái)讀，拿著字卡走在學(xué)生面前讀等方式激活了學(xué)生的表現(xiàn)欲，由讀準(zhǔn)確到兩拼再到三拼層層遞進(jìn)，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，課堂真實(shí)，氣氛和諧，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。</p> 道德與法治課展示 <p class="ql-block"> 長(zhǎng)勝中心小學(xué)的王少華老師，執(zhí)教的是二年級(jí)道德與法治《我是班級(jí)值日生》。王老師以兒童化的語(yǔ)言，從孩子身邊的現(xiàn)象入手，以歌謠的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接受教育，達(dá)到學(xué)以致用自我提高的目的。</p> 語(yǔ)文學(xué)科交流研討 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科交流環(huán)節(jié)中，作課教師與聽(tīng)課教師人員進(jìn)行了深入細(xì)致的交流，從課前準(zhǔn)備、資料搜集整理、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課堂環(huán)節(jié)調(diào)整、親和力語(yǔ)言等各個(gè)細(xì)節(jié)，做了全面指導(dǎo)，通過(guò)言傳身教，有效提高了聽(tīng)課教師的認(rèn)識(shí)水平，啟迪了思路，更新了觀念，為推廣統(tǒng)編教材打開(kāi)了全新局面。</p> 道德與法治學(xué)科交流研討 <p class="ql-block"> 道德與法治學(xué)科交流中大家結(jié)合本節(jié)課從課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀到學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定依次進(jìn)行研討，<span style="font-size:18px;">交流在友好和諧的氣氛中進(jìn)行，交流</span>中大家一致認(rèn)為低年級(jí)道德與法治課是以生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德與行為習(xí)慣，做到知行合一，同時(shí)在認(rèn)知的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重學(xué)生自主間交流，讓孩子在活動(dòng)中充分發(fā)表自己的看法，分享經(jīng)驗(yàn)，在集體和實(shí)踐中成長(zhǎng)，從而成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 歲月靜好，秋意正濃，又一次“結(jié)對(duì)共建”系列交流活動(dòng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)對(duì)學(xué)校師生的配合下圓滿完成近期工作。結(jié)對(duì)共建三月的含苞之花也將迎來(lái)十月碩果累累，瓜果飄香。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)對(duì)共建，教師間互動(dòng)交流，深化了課程改革，更新了教育理念，同時(shí)為老師們搭建了校際間交流的有機(jī)聯(lián)系橋梁，開(kāi)闊了教師的課程視野，實(shí)現(xiàn)了教師間的相互促進(jìn)和共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 今后，結(jié)對(duì)共建學(xué)校將持續(xù)發(fā)力，不斷拓寬、拓深結(jié)對(duì)共建的層次和水平，<span style="font-size:18px;">將通過(guò)同課異構(gòu)、診斷答疑，分層作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)的形式，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)共建，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用共建等手段繼續(xù)開(kāi)展工作，結(jié)對(duì)共建學(xué)校定將</span>永葆教育的初心，牢記育人的使命，校際合作交流的絢麗之花必將結(jié)出落實(shí)統(tǒng)編教材方案的豐碩果實(shí)，為敖漢教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">結(jié)對(duì)學(xué)校：</p><p class="ql-block"> 新惠第九小學(xué) </p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)勝中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 敖潤(rùn)蘇莫蒙古族中心小學(xué)</p><p class="ql-block">照片提供：胡 靜 白亞男 永 春</p><p class="ql-block">文字編輯：白亞男 </p>