成果推廣中提高，教研共享中奮進(jìn)——課題推廣專家團(tuán)隊(duì)蒞臨開(kāi)展到校第二次課題推廣活動(dòng)。

盧燕

2021年10月20日下午，省級(jí)課題成果推廣《積極的心理效應(yīng)干預(yù)在中學(xué)生體育課堂教學(xué)應(yīng)用》課題組專家團(tuán)隊(duì)蒞臨隆廣初級(jí)中學(xué)開(kāi)展到校第二次課題推廣活動(dòng)。課題組的專家團(tuán)隊(duì)（王沛玉，朱煥孔老師）及隆中課題推廣小組的成員(林清源、盧燕、李立德,劉貽鋒、唐彬、田文元老師)齊聚隆廣初級(jí)中學(xué)黨員辦公室進(jìn)行課題推廣培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動(dòng)分專家講座和觀摩課兩部分，由隆廣初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)林清源主持本次的活動(dòng)。 校長(zhǎng)林清源主持活動(dòng)?；顒?dòng)分兩部分:1.專家微講座2.觀摩課 一.專家微講座。王沛玉專家做課題《積極的心理效應(yīng)干預(yù)在中學(xué)生體育課堂教學(xué)應(yīng)用》的微講座培訓(xùn)。 在培訓(xùn)中王沛玉專家針對(duì)課題成果推廣中面對(duì)怎樣去設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)在哪里？要點(diǎn)有哪些？檢驗(yàn)實(shí)用性等課題推廣的問(wèn)題，專家給我們進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)，并對(duì)成果推廣的進(jìn)程，典型事例以及現(xiàn)階段我們的任務(wù)做一一說(shuō)明。使我們?cè)谕茝V成果的路上明確方向，確定目標(biāo)。 二.觀摩課。李立德老師授課中。 在課堂教學(xué)中，李老師以學(xué)生為主體，重在用積極的心理效應(yīng)干預(yù)手段來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)手段是進(jìn)一步深化課題推廣的需要，是提高課堂效率的有效途徑。李老師通過(guò)語(yǔ)言，肢體動(dòng)作創(chuàng)設(shè)出情境，以利于扣擊學(xué)生情感的閘門，激趣學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望與情感共鳴，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中喜歡上體育課。使體育教學(xué)既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高教學(xué)的有效性。結(jié)合2022年體育中考改革的要求，以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)策略以及課堂評(píng)價(jià)體系的提高，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)和成績(jī)雙豐收。 這次培訓(xùn)對(duì)老師在教學(xué)中應(yīng)用積極的心理效應(yīng)干預(yù)手段的問(wèn)題進(jìn)行研討，集思廣益，高效解決，起到立竿見(jiàn)影的成效。在課題推廣的路上，課題中成長(zhǎng)，共享中奮進(jìn)...