學(xué)習(xí)，一直在路上——“百師千課”第五屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)紀(jì)實(shí)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，香不過桃李馥郁芬芳。 秋意漸濃，思之愈重，重不過眾師百里學(xué)教。 　　10月23和24日，橫山區(qū)第七小學(xué)語文組的30名老師在侯主席的帶領(lǐng)下，赴榆林參加“百師千課”第五屆全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)。短短的兩天時(shí)間里，老師們觀摩了來自全國著名教育專家、特級(jí)教師的示范課，聆聽了語文的天籟之音，感受了悠悠語文情。 會(huì)議在江蘇省特級(jí)教師張忠祥老師的作文示范課《續(xù)寫故事》中拉開了帷幕。張老師首先讓同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，激發(fā)聯(lián)想，然后充分發(fā)揮想象，緊扣前文續(xù)寫故事，強(qiáng)調(diào)情節(jié)要一波三折。 　　之后，張老師帶來了專題講座《寫作教學(xué)內(nèi)容開發(fā)的核心要素以及實(shí)施路徑》。張老師指出，寫作教學(xué)內(nèi)容的核心要素是核心寫作知識(shí)和寫作學(xué)習(xí)活動(dòng)。張老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了核心寫作知識(shí)開發(fā)的路徑：從已有寫作知識(shí)中選擇，從例文中提煉，從優(yōu)秀寫作教學(xué)案例中的借鑒，從作家的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)中提煉萃取。 　　緊接著由榆林市第二十一小學(xué)的趙艷麗老師帶來六年級(jí)《丁香結(jié)》的觀摩課。課上，趙老師以問題作為牽引，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，自主探究，注重培養(yǎng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。其中特別注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，通過朗讀，使學(xué)生對(duì)文本的內(nèi)容有更加清晰的認(rèn)識(shí)，然后再著重引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，體會(huì)感悟，以悟促讀，以讀促悟。尤其是在師生配樂朗讀小詩的環(huán)節(jié)中，趙老師帶領(lǐng)學(xué)生入情入境的讀，在朗讀中加深體會(huì)作者對(duì)丁香花的情有獨(dú)鐘，使課堂得到了升華。 　　下午是陜西省教學(xué)能手梁蓉老師的《長相思》觀摩課和專題報(bào)告《＂語文要素＂的詩意落地》。課堂上梁老師特別重視朗讀，在朗讀中與文本對(duì)話，體味情感。梁老師讓學(xué)生在自主閱讀中感受和理解文本，在師生合作讀中啟動(dòng)情感。課堂上,沒有字斟句酌的肢解剖析，有的是充滿詩情的輕聲叩問:作者的身在哪里?作者的心又在哪?其中包括示范讀、自由讀、指名讀、個(gè)別讀、齊讀、情景讀等多種形式，反復(fù)的朗讀，使這首詞對(duì)于大部分孩子來說已爛熟于耳，對(duì)于詞人所表達(dá)的情思，也自然較輕松地悟出。真正把語文要素和人文素養(yǎng)融合在課堂中，讓我們明確了在課堂教學(xué)中應(yīng)努力的方向。 　　24號(hào)早上第一節(jié)示范課是江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長許習(xí)白執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)《書戴嵩畫?！?，許校長用幽默的課前談話，活躍了學(xué)生的思維。授課過程中，許校長層層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)了同桌互助讀準(zhǔn)確，小組合作讀全面，注重細(xì)節(jié)讀傳神等板塊，展現(xiàn)了許校長深厚精準(zhǔn)的語文功底和多樣自如的課堂駕馭技巧，令老師們大開眼界，觸動(dòng)了老師們的專業(yè)情愫，引發(fā)了教師們的深深思考。 　　隨后，許習(xí)白校長開設(shè)了講座《整體建構(gòu)理念下的小學(xué)語文教學(xué)》。他基于教材編排特點(diǎn)，指出了當(dāng)前教學(xué)中存在的一些問題，并結(jié)合豐富鮮活的課例，提供了可以借鑒的實(shí)踐路徑。 臺(tái)上名師們演繹課堂的同時(shí)，臺(tái)下的橫山區(qū)第七小學(xué)的語文老師們?nèi)琊囁瓶实奈{名師們的新理念、新策略、新方法，認(rèn)真記錄老師的教學(xué)過程，并反思自己的不足與欠缺。努力在以后的教學(xué)過程中，以名師為榜樣，努力提升自己。 俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路”這次的學(xué)習(xí)雖短，但老師們已滿載而歸，我們將把“百師千課”傳遞的深層核心理念，應(yīng)用到日常教育教學(xué)工作中，落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力探索、不斷進(jìn)步，走上幸福的教育之路！