<p class="ql-block"> 童畫樂園是回族幼兒園童味園課程的一部分。它是以幼兒發(fā)展為本，追隨幼兒的興趣點(diǎn)與生長點(diǎn)，讓童畫融入于園所的各個(gè)角落，讓每一寸空間都發(fā)揮它的教育價(jià)值，激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。同時(shí)，用活課程資源，創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)有趣的環(huán)境課程，促進(jìn)幼兒的自我發(fā)展和個(gè)性生成。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的環(huán)境是重要的教育資源，是一種“隱性”課程，潛移默化地影響、促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為進(jìn)一步提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí)，讓環(huán)境凸顯幼兒的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展軌跡，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)習(xí)與發(fā)展，充分發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用。近日，管城區(qū)回族幼兒園總園區(qū)和航海路園區(qū)開展了班級環(huán)創(chuàng)與區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩交流活動(dòng)。</p> 觀?促學(xué)致用 <p class="ql-block"> 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐和研究過程中，老師們用心構(gòu)思，圍繞“一班一特色”，與環(huán)境課程充分聯(lián)結(jié)，展開了有效的觀摩學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">小班教師分享</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">中班教師分享</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">大班教師分享</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)以“觀摩講解、互看互評”的形式展開。觀摩過程中，各班教師遵循“基于幼兒 巧用空間”的原則，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、興趣愛好、幼兒參與等，就班級環(huán)創(chuàng)風(fēng)格、思路、做法及亮點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹與講解。</p><p class="ql-block"> 觀摩教師或輕聲交流，或認(rèn)真記錄，在相互觀摩中拓寬思路，取長補(bǔ)短。</p> 展?創(chuàng)新內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 根據(jù)不同年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合主題教育內(nèi)容，各班在區(qū)域規(guī)劃、材料投放以及主題墻的設(shè)計(jì)上各顯精彩。班班有不同，處處有新意，在有限的空間里創(chuàng)設(shè)無限的可能。</p> <p class="ql-block"> 小班環(huán)創(chuàng)：通過生活自理流程圖、引導(dǎo)標(biāo)識(shí)等，幫助幼兒樹立良好的常規(guī)。</p> <p class="ql-block"> 中班環(huán)創(chuàng)：內(nèi)容創(chuàng)設(shè)豐富有趣，使幼兒與環(huán)境互動(dòng)，促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 大班環(huán)創(chuàng)：更多以幼兒的作品為主導(dǎo)布置環(huán)境，充分增進(jìn)幼兒的知識(shí)構(gòu)建和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累。</p> 研?共思共進(jìn) <p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)后，各班班主任老師紛紛分享自己的感受，分別從“整體風(fēng)格”、“區(qū)域環(huán)境”、“主題墻面”等，進(jìn)行了探討、交流。大家?guī)е鴮W(xué)習(xí)與欣賞的態(tài)度，在交流中汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，思考自身的不足，反思如何讓班級環(huán)境更進(jìn)一步助力孩子的發(fā)展，為接下來的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增加了更多的可能性。展現(xiàn)著老師們各具特色的專業(yè)智慧。</p> <p class="ql-block"> 接著，常主任、馬主任和宋主任針對本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，對各班環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)的特色、亮點(diǎn)給予肯定；同時(shí)，針對班級環(huán)創(chuàng)細(xì)節(jié)展現(xiàn)、材料設(shè)置等方面提出了更高的要求。并表示：我們應(yīng)當(dāng)以環(huán)境為切入口，抓住一日活動(dòng)中的所有契機(jī)，包括一些碎片式的、細(xì)微的點(diǎn)，并將它和課程有效鏈接起來，充分調(diào)動(dòng)孩子們的參與性和創(chuàng)造性，發(fā)揮環(huán)境教育手段的交互作用，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后，回族幼兒園園長馬要青總結(jié)道：“通過此次觀摩環(huán)境與交流分享，大家進(jìn)一步挖掘了環(huán)境的教育價(jià)值。相信老師們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)能更走近兒童學(xué)會(huì)深度思考，堅(jiān)信最根深的就是常態(tài)化。真正從孩子出發(fā)，細(xì)致地考慮、創(chuàng)設(shè)每一個(gè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子在屬于自己的環(huán)境中積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，收獲成長，共同攜手為孩子們打造健康成長的童畫樂園！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯制作：張婧</p><p class="ql-block"><br></p>