一年好景君須記，最是深秋話“語”時?！獊碣e市2021年“國培計劃”小學語文骨干教師培訓小記

汐顏

培訓時間：2021年10月19日—25日培訓主題：來賓市2021年“國培計劃”小學語文骨干教師能力提升培訓 ??———“語”你同行———? 　　彼方尚有榮光，在風起的婆娑里，在月色的清影里，在沉香的水墨里，我們共同奔赴一場小語教育的盛宴。——卷首 　　研有所悟，學有所獲，從優(yōu)秀走向卓越。——開班寄語 層林盡染好顏色 　　彭劍老師從“為黨育人，為國育才”兩大方面進行了內(nèi)涵豐富、思想深邃的講述，明確了新時期教師的責任和擔當，生逢盛世當不負盛世。???? 　　聽君一席話，勝讀十年書。陶家偉老師深入淺出娓娓道出我們最迫切需要的源頭活水——學科教學前沿動態(tài)和先進的教學理念。???? 　　腹有詩書氣自華，劉日老師出口成章，妙語連珠，給我們做了一個既有理論高度又接地氣的講座，指明了語文閱讀教學探索的方向。???? 　　薛萍老師的專題講座《基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的觀課、評課與說課》高屋建瓴，讓我們對觀評說課有了全新的認識，借力這場研修活動提升實踐智慧。 ? 　　陸劭桓老師基于教學視角對新課標進行了深刻地解讀，作為一線教師，我們要牢固樹立課程意識和教材意識，依標扣本，精準教學。 ?? 　　莫艷玲老師結合案例，對部編版語文教材進行了深度分析，聚焦學科核心素養(yǎng)的落點，提出了建設性的意見及可操作性要求。 ?? 　　信息技術是未來發(fā)展的基石，孫儷心老師以課堂教學實例為載體，直面時代洪流的洗禮，闡述了在時代趨勢下信息技術浸潤課堂的蝶變，演繹了“語文＋信息技術”的緊密相擁。 ?? 　　春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。跟著盧耀珍老師再次觸及核心素養(yǎng)，是一種內(nèi)在的喚醒，只有發(fā)自靈魂深處的熱愛，知識的學習才會帶著溫度、期待和憧憬。 ?? 學味悠然見月明 夢想不熄，步履不停。 砥礪深耕，篤行致遠。 采擷名師之精髓，豐厚自身之素養(yǎng)。 智慧的交融，思維的碰撞。 融入新理念，注入新思維。 課例研修，“語”眾不同 秋風過處，收獲盈盈 精“研”細磨，“語”你同行。 風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。 篤學不倦求“精”，腳踏實地抓“準”。 ? 窗外有風景，筆下有未來。 解“語”深秋正當時 　　以深度學習的視角走進語文學習的百花深處。 ? 　　與名師對話，向同行學習，做教育智者。 　　用燃燒的心去不斷地探尋，探尋，再探尋。 ? 花開有時，學無止境。 ? 勇立潮頭，做新時代小語人。 　　以奮力成長的姿態(tài)，遇見逐夢而行的自己。 眼有星辰大海，心有繁花似錦。 莫負韶華勤耕耘，似錦繁花綴滿枝。 學習——實踐——反思——提高 　　用心記錄的每一個字，都傾注著我們的思考和努力的方向。 ? 　　立足課堂，提升素養(yǎng)，潛心教研，助力成長。 學無止境結緣精進我們?記錄著精華流淌著思想以匠心致初心以初心致未來生命因學習而精彩因開拓而閃亮因耕耘而芬芳因奮斗而美麗…… 圖片：謝桂蘭文字：謝桂蘭