<p class="ql-block"> 習近平總書記指出，和平發(fā)展、合作共贏才是人間正道?！皩W會共同生活”作為未來教育的四大支柱之一，時刻提醒我們要抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵時期，為他們以后良好的社會性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。為了進一步貫徹《指南》精神，豐富幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的實施途徑與方法。 </p><p class="ql-block"> 2021年10月22日上午，武鳴區(qū)城廂學區(qū)中片區(qū)新城幼兒園、東溢幼兒園、文化宮幼兒園等10所幼兒園及羅波鎮(zhèn)、馬頭鎮(zhèn)幼兒園齊聚新城幼兒園進行第五組教研指導責任區(qū)教研活動。本次參加活動人員共約95名。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，由城廂學區(qū)中片區(qū)片長覃紅雨園長主持。活動流程：1.兩節(jié)社會領(lǐng)域教研活動示范課和戶外建構(gòu)游戲區(qū)域活動展示。2.分組研討：課例點評+區(qū)域活動觀察記錄展示。<span style="font-size:18px;">授課老師進行教學反思。3.黃</span>冬老師進行如何有效的進行區(qū)域活動的觀察與記錄分享。4.專干李淑瑛老師作活動總評</p> <p class="ql-block"> 新城幼兒園韋月琴老師的大班社會實踐《垃圾分類》，通過了解垃圾分類的標識，垃圾怎么分類、進行垃圾分類的實踐行動等等，培養(yǎng)孩子們學會垃圾分類，保護環(huán)境的意識。</p> <p class="ql-block"> 水廠幼兒園羅雪梅老師進行小班人際交往《對不起、沒關(guān)系》的教學活動，課例生動有趣，給老師今后的教學借鑒提供了教研參考的例子。</p> <p class="ql-block"> 觀察記錄幼兒是幼兒教育核心工作的基礎(chǔ)，幼兒教師的觀察評價能力是幼兒教師必備的專業(yè)素養(yǎng)和能力之一，也是區(qū)分幼兒教師專業(yè)發(fā)展水平的重要指標。</p> <p class="ql-block"> 育童幼兒園陳鎮(zhèn)棉老師進行建構(gòu)區(qū)戶外區(qū)域活動展示，拋出了教師如何進行活動觀察記錄的教研問題進行集體教研。</p> <p class="ql-block"> 蒙臺梭利曾說過：“唯有通過觀察和分析，才能真正了解孩子內(nèi)心需要和個體差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要！” </p> <p class="ql-block"> 今天的教研活動研討，我們突破了以往以常規(guī)集體教學公開課為教研形式，拋磚引玉，以教研課和戶外區(qū)域建構(gòu)游戲的組織展示，共同研討區(qū)域活動教師如何進行觀察記錄。 所有聽課老師，以教研小組研討分享的方式進行教學研討。老師們積極參與，各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 授課的3位老師做課后反思。</p> <p class="ql-block"> 各教研小組分別對三節(jié)課進行點評指導，提出合理性建議。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，城廂學區(qū)幼教專干黃冬老師進行了幼兒園區(qū)域活動的觀察與指導的分享，專干李淑瑛老師作活動總評。</p> <p class="ql-block"> 本學期，根據(jù)城廂學區(qū)教學計劃進行社會領(lǐng)域教研研討。通過研討觀摩示范課和評課反思，探索發(fā)現(xiàn)當下幼兒教育教學新理念，尋求教師教學中教學實操亮點及存在的問題，尋求解決問題的有效方法，提高了幼兒園教師的專業(yè)保教質(zhì)量?；顒荧@得一線老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block">文字編輯：覃紅雨 黃冬 李淑瑛</p><p class="ql-block">圖片提供：韋金艷 黃柳燕 潘連清</p>