<p class="ql-block">家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，一直以來，茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，堅(jiān)持家校聯(lián)合培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">2021年10月21日和22日，我們茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)開始了本學(xué)期的初次家訪。趙國(guó)東主任帶領(lǐng)王美涵老師，鄭秀偉老師和我一起奔赴茹各莊村，馬各莊村，</p> <p class="ql-block">楊景越，頭腦靈活，反應(yīng)敏捷，但是不把心思用在學(xué)習(xí)上。了解到他爸爸、媽媽每天早出晚歸，對(duì)孩子監(jiān)管不及時(shí)，不到位。我們向家長(zhǎng)介紹了楊景越在學(xué)校的表現(xiàn)。他媽媽說：孩子在家也不太聽我們的話，在家特別愛玩手機(jī)，下午放學(xué)以后也不能及時(shí)回家，周末也總是出去找同學(xué)玩。經(jīng)過談心、教育，楊景越說他愿意改正缺點(diǎn)，認(rèn)真讀書。老師說：楊景越，希望你改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，要有明確的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)努力！</p> <p class="ql-block">鄒妍依，樂于助人，懂禮貌，愛勞動(dòng)。媽媽說：鄒妍依放學(xué)回家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)會(huì)幫我做事情，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不玩手機(jī)，但是比較愛看電視。老師對(duì)鄒妍依說：希望你以后做完作業(yè)能再多預(yù)習(xí)新課，能好好利用周末，對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)背誦鞏固，在學(xué)習(xí)上能更積極主動(dòng)，明確自己的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">張俸瑞，一個(gè)務(wù)實(shí)肯干的男孩子，熱愛勞動(dòng)，樂于助人。家長(zhǎng)對(duì)他的期望也很大，但是從孩子的成績(jī)來看家長(zhǎng)也有深深的無力感。媽媽說：他的作業(yè)情況不太好，成績(jī)不理想，還是希望他能認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對(duì)他說：希望你能有一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，作業(yè)不要再拖拉，要認(rèn)真完成！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">張俊，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)于老師分配的任務(wù)完成的過于敷衍，在學(xué)校也是少言少語(yǔ)的孩子。媽媽說：能夠回家寫作業(yè)，但喜歡玩手機(jī)。通過了解，孩子家長(zhǎng)希望孩子能參與正常的班級(jí)活動(dòng)。老師對(duì)張俊說：希望你以后認(rèn)真完成作業(yè)，少玩手機(jī)，能放更多的心思在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取成績(jī)有所進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">郭佳峻，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，愛幫助同學(xué)，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家訪中得知郭佳峻的父親母親身體都不是特別好，他還是家中第三個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)較重。郭佳峻的媽媽說：他回家就寫作業(yè)，寫完作業(yè)有時(shí)幫我做點(diǎn)事情，但有時(shí)候會(huì)玩手機(jī)。老師對(duì)郭佳峻說：希望你以后做完作業(yè)多幫媽媽做點(diǎn)事情，少玩手機(jī)、多看點(diǎn)課外書籍，多利用周末背誦小學(xué)科知識(shí)，在學(xué)習(xí)上能更積極主動(dòng)一些，爭(zhēng)取成績(jī)更上一層。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">徐梓鈞，由于手臂受傷，開學(xué)以后一直沒有動(dòng)手，最近才開始能寫作業(yè)，但是做作業(yè)時(shí)間不多，成績(jī)不是很理想，是性格內(nèi)向的女孩子。通過家訪了解到孩子是家中老二，父母也是對(duì)孩子寄予厚望，對(duì)孩子進(jìn)行了陪伴，徐梓鈞爸爸說：孩子作業(yè)也能寫，就是有不懂的我們不能輔導(dǎo)，還是需要老師多操心。老師說：希望你對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真，遇到不會(huì)的及時(shí)詢問，多背書，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，想想以后的出路。</p> <p class="ql-block">魯儒溢，頭腦靈活，但是學(xué)習(xí)有些懈怠，上課總是走神，通過家訪得知，孩子在家做作業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，玩手機(jī)，家長(zhǎng)已經(jīng)將手機(jī)沒收。老師對(duì)他說：希望你將更多的心思放到學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上多用心，不懂的及時(shí)問，多背書，爭(zhēng)取取得讓自己和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。</p> <p class="ql-block">鄭世程，是體育生，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，心思過多在體育上，對(duì)學(xué)習(xí)上不夠重視。爸爸媽媽白天早出晚歸，本次家訪奶奶接待，奶奶說，孩子懂事，能幫家里做家務(wù)，但是比較愛玩手機(jī)。老師說:希望你能定個(gè)小目標(biāo)，朝此目標(biāo)努力，與朋友并肩而行。</p> <p class="ql-block">李邑伯，頭腦聰明，反應(yīng)敏捷，心思沒有用在學(xué)習(xí)上。來到家中，媽在市里，孩子由姥姥姥爺監(jiān)管。向家長(zhǎng)反映了孩子在校的表現(xiàn)。他媽媽說：孩子在家也不太聽話，特別有自己的主見，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有太高要求，希望孩子的行為習(xí)慣能做好。老師說：李邑伯，希望你改正缺點(diǎn)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)自己的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">李允程，頭腦靈活，但是心思沒有全部用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)不是很理想。來到家中，了解他爸爸、媽媽能夠在家監(jiān)管孩子。向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。媽媽說：孩子在家會(huì)幫助干農(nóng)活，作業(yè)也不知道能不能完成，但是以后會(huì)監(jiān)督孩子完成作業(yè)。老師說；希望你對(duì)自己有一個(gè)清晰的定位，努力學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀的同學(xué)看齊，要有明確的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)努力。</p> <p class="ql-block">李壯，學(xué)習(xí)刻苦，熱愛勞動(dòng)。母親一個(gè)人顧家里，對(duì)孩子的教育特別重視，孩子也特別有孝心。媽媽說：他周末從來不外出，在家寫作業(yè)看書，寫完作業(yè)有時(shí)幫我做點(diǎn)事情。老師對(duì)李壯說：希望你以后做完作業(yè)多幫媽媽做點(diǎn)事情，男子漢要有擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)上有不懂的及時(shí)問老師。</p> <p class="ql-block">“家訪”一詞是有溫度的，因?yàn)樗碇鴲郏碇湃?，更代表著老師?duì)一個(gè)學(xué)生的全部感情。家訪的路，我們還沒有走完，家訪的故事還有很多。愛，在家訪的路上延伸……</p>