手機管理，我們在行動

鄒城市擇鄰小學梁廣盈

2021年以來，教育部陸續(xù)出臺相關文件，分別對中小學生手機管理、睡眠管理、課外讀物進校園管理、作業(yè)管理和體質(zhì)健康管理這五個方面進行了詳細規(guī)定。 　　為認真落實教育部、省教育廳、市教育局推進“五項管理”工作文件精神，確?！拔屙椆芾怼比媛涞匾娦?，市擇鄰小學對照“五項管理”規(guī)定，深入解讀五項管理各項具體工作要求，制定《鄒城市擇鄰小學手機管理實施方案》，規(guī)范辦學行為，密切家校協(xié)作，多舉措抓落實。 制定手機管理實施方案 　　學校以教育部“五項管理”為指引，以《鄒城市擇鄰小學手機管理實施方案》為依據(jù)，全面完善手機管理的流程和制度。同時，為了進一步培養(yǎng)學生的自主發(fā)展能力，學部實施“契約制自主管理”，學生自主承諾健康使用手機，優(yōu)化手機管理的質(zhì)效。 致家長一封信 　　學校通過美篇發(fā)送《鄒城市擇鄰小學關于落實手機管理工作致家長的一封信》，告知家長手機管理事宜和生活中使用手機注意事項。班主任對班級學生攜帶手機情況進行排查，準確了解班級學生攜帶手機情況。 大屏宣傳 　　通過學校宣傳大屏播放《手機管理》課件，營造宣傳氛圍。 主題班會 　　開展《正確合理使用手機》主題班會宣傳活動，讓學生了解使用手機的利弊，學習如何合理手機，明確學校對手機管理的各項規(guī)定。 學校具體規(guī)定如下： 1.學校嚴禁學生將手機(含IPAD、電話手表等電子產(chǎn)品，以下稱手機)以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。 2.如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師及辦公室電話，由教師代為轉(zhuǎn)達。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。 3.確有殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任，報政教處處審核同意并備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。 4.如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長;其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。 5.學校大型活動或?qū)W生外出活動(如運動會、文藝匯演綜合實踐活動等)，經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。 6.學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成失，責任由學生本人承擔。 7.全體教職工嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。 繪制手抄報 　　組織學生繪制《遠離手機不做低頭族》手機管理手抄報，讓學生進一步認識手機對自身的不良影響與危害。 家長會 　　組織召開家長會，解讀手機管理政策，家校合作，共同約束。 書香校園，手機勿擾 　　學校深知，為培育德智體美勞時代新人，需進一步加強手機使用的教育和管理。建設書香校園，打造“星級閱覽室”，添置班級圖書角，讓學生養(yǎng)成熱愛閱讀，熱愛讀書的好習慣，既有助于學生保護視力、形成健康作息、專注學習活動、促進情感交流，也可有效防止學生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、不當消費、杜絕相互攀比。 　　通過廣泛宣傳動員，廣大家長、教師、學生充分認識了手機管理工作的意義，認識手機進課堂的危害，保證課堂教學正常有序開展。學校將以中小學生手機管理作為提升學校治理水平的內(nèi)生變量，將激發(fā)學校辦學活力、提升教育質(zhì)量、促進學生自主發(fā)展作為價值追求，實現(xiàn)立德樹人的根本任務。