數(shù)學(xué)是思維的體操，語言是思維的外殼，也是思維的工具。、良好的邏輯思維，又會引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流暢而又周密的語言?；诖?，我們百草園小學(xué)始終把數(shù)學(xué)講題訓(xùn)練貫穿于整個數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我們沒有只強(qiáng)調(diào)“怎樣解題”，而是更重視“如何講題(講題意、講思路、講解法等)”，把“小課堂”與“大課堂”緊密結(jié)合起來。 本次比賽通過新穎、活潑、創(chuàng)意的展現(xiàn)形式，可以一個人講，也可以多人合作講，講題形式要有亮點、有特色。每位同學(xué)都有機(jī)會成為優(yōu)秀的小講師，真正做到“讓學(xué)習(xí)活起來”！ 比賽開始，小選手們經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，他們娓娓道來，有的自信滿滿，有的配合默契，有的深入淺出，就讓我們一起來領(lǐng)略他們講題的風(fēng)采吧！ “興趣是最好的老師”，剛剛步進(jìn)小學(xué)大門的一二年級小朋友，稚嫩的音調(diào)，用畫圖，手勢，動作等的方法，把每一個問題說的頭頭是道，無不滲透著對數(shù)學(xué)的濃濃的熱愛！ “打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。”三四年級的孩子們在“學(xué)與講”的實際應(yīng)用中更好地掌握知識，鍛煉思維能力、邏輯能力和表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。 五六年級更是精彩紛呈，學(xué)生們充分發(fā)揮出自己的聰明才智和能言善辯，有提問，有互動，講題學(xué)生活像一個個博學(xué)的小老師，他們的精彩表現(xiàn)也贏得了在座學(xué)生的陣陣掌聲不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力，訓(xùn)練了孩子的思維反應(yīng)能力，而且也讓孩子體會到當(dāng)老師的辛勤與付出，促進(jìn)了師生關(guān)系的和協(xié)發(fā)展。 本次活動的開展，不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力，更注重了想得清、 寫得出、講得明，還培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，讓學(xué)生體驗到“學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)”的快樂!