<p class="ql-block"> 為了豐富同學們的校園文化生活,深化書香校園建設,營造濃厚的學習氣氛,激發(fā)學生閱讀的興趣,促使學生廣泛閱讀,開闊視野,豐富知識,也為了讓學生端正書寫,養(yǎng)成良好書寫習慣,展示閱讀推廣活動的風采,特開展本次手抄報評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次手抄報的主題——推薦一本好書</p> <p class="ql-block"> 看到學校有個孩子在“悅讀”園里進行手抄報的制作,并引來了一群孩子圍觀。</p> <p class="ql-block"> 組織所有語文老師進行年級交叉評比,按照手抄報評比打分表進行打分,老師們本著對學生負責的態(tài)度,認真評比,賽出水平。</p> <p class="ql-block"> 對所有參賽作品進行打分,并取平均分,為作品的最后得分,并對得分按照從高到低進行排名,評出一二三等獎。</p> <p class="ql-block"> 在國旗下對所有獲獎的小作者進行頒獎,孩子們在收握的獎狀,體現(xiàn)了各個年級孩子們的繪畫和書寫水平,及對一本好書的書理解和積累。祝賀所有獲獎的孩子。</p> <p class="ql-block"> 在獲獎的作品進行全校展示,課間孩子們圍觀六年級的手抄報作品,贊不絕口,并在欣賞中相互學習和進步。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動的開展,進一步營造學校閱讀的氣氛,激發(fā)孩子的閱讀書目的興趣,在動手繪畫和書寫中提高自己動手能力,提升閱讀素養(yǎng)。</p>