<p class="ql-block"> 為了豐富同學們的校園文化生活，深化書香校園建設，營造濃厚的學習氣氛，激發(fā)學生閱讀的興趣，促使學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學生端正書寫，養(yǎng)成良好書寫習慣，展示閱讀推廣活動的風采，特開展本次手抄報評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次手抄報的主題——推薦一本好書</p> <p class="ql-block"> 看到學校有個孩子在“悅讀”園里進行手抄報的制作，并引來了一群孩子圍觀。</p> <p class="ql-block"> 組織所有語文老師進行年級交叉評比，按照手抄報評比打分表進行打分，老師們本著對學生負責的態(tài)度，認真評比，賽出水平。</p> <p class="ql-block"> 對所有參賽作品進行打分，并取平均分，為作品的最后得分，并對得分按照從高到低進行排名，評出一二三等獎。</p> <p class="ql-block"> 在國旗下對所有獲獎的小作者進行頒獎，孩子們在收握的獎狀，體現(xiàn)了各個年級孩子們的繪畫和書寫水平，及對一本好書的書理解和積累。祝賀所有獲獎的孩子。</p> <p class="ql-block"> 在獲獎的作品進行全校展示，課間孩子們圍觀六年級的手抄報作品，贊不絕口，并在欣賞中相互學習和進步。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動的開展，進一步營造學校閱讀的氣氛，激發(fā)孩子的閱讀書目的興趣，在動手繪畫和書寫中提高自己動手能力，提升閱讀素養(yǎng)。</p>