——第二期魚峰區(qū)梯級名師培訓(xùn)班學(xué)習活動系列報道三 <p class="ql-block"> 【通訊員 黃怡 報道 喬水玲 攝影】金秋十月，天朗氣清，10月25日，第二期魚峰區(qū)梯級名師培訓(xùn)班的學(xué)習活動緊鑼密鼓地進入第二天。為了推進教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造智慧化校園，下午3點整，培訓(xùn)班全體學(xué)員以飽滿的學(xué)習熱情來到了柳州市壺西實驗中學(xué)進行實地參觀，開展教研活動。壺西實驗中學(xué)黎東副校長熱情歡迎培訓(xùn)班學(xué)員。</p> <h5>第二期魚峰區(qū)梯級名師培訓(xùn)班柳州市壺西實驗中學(xué)教研學(xué)習之行</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 壺西實驗中學(xué)是我市智慧化校園建設(shè)和多元化課程設(shè)置的品牌學(xué)校，本次參觀學(xué)習之行圍繞壺中辦學(xué)特色亮點精心設(shè)置了專業(yè)引領(lǐng)性強、充分展示學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)勢的教研活動，首先是參觀校園文化建設(shè)亮點，接著參觀壺西實驗中學(xué)特色黨建品牌示范點，然后觀摩信息技術(shù)融合示范課，最后是聆聽專家講座《“慧課堂”教學(xué)模式探究》。</p> <h5>學(xué)習活動內(nèi)容專業(yè)引領(lǐng)性強、充分展示學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)勢的教研活動</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 參觀學(xué)習的第一站是領(lǐng)略壺西實驗中學(xué)綠意盎然、學(xué)風濃郁的校園文化環(huán)境。學(xué)員們參觀了校園特色文化墻，了解學(xué)?！币虿氖┙?，成就卓越“的辦學(xué)理念和”現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標。我們穿過林蔭路，來到學(xué)生閱讀長廊，圓桌石凳，嵌入墻壁的書架上放滿書，頓時讓人心神寧靜，一旁放著一架鋼琴，供學(xué)生閑暇之余怡情，校園文化建設(shè)處處流露出以生為本，文化育人的理念。</p> <h5>壺西實驗中學(xué)黎東副校長為學(xué)員介紹校園文化建設(shè)亮點特色</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>培訓(xùn)班學(xué)員參觀中學(xué)校園文化建設(shè)</h5> <h5>學(xué)員參觀圖書長廊，了解學(xué)生校園課余生活開展</h5> <p class="ql-block"> 學(xué)習第二站是參觀壺西實驗中學(xué)特色黨建品牌示范點。學(xué)員們參觀了”黨史資料館“，了解革命英雄事跡和科學(xué)功勛們豐功偉績。在黎東校長的介紹下，我們了解了學(xué)校教學(xué)亮點——“行動學(xué)習實踐活動”，行動學(xué)習是一個圍繞實際問題，開展團隊學(xué)習與工作，實現(xiàn)個人與組織快速共同發(fā)展的過程和方法。也了解到行動學(xué)習工具方法例如“群策群力五步法”“六頂思考法”“緊急性矩陣”等，都我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作更有序有效開展提供借鑒。</p> <h5>黎東副校長為學(xué)員介紹學(xué)習行動學(xué)習實踐活動</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>學(xué)員參觀壺西實驗中學(xué)特色黨建品牌示范點</h5> 學(xué)習第三站是觀摩信息技術(shù)融合示范課例由覃榮柳老師執(zhí)教的九年級化學(xué)課《水的凈化》。學(xué)員們認真聆聽，了解到課堂引入信息技術(shù)教學(xué)手段的優(yōu)勢，1.利于教師了解學(xué)情，調(diào)整教學(xué)重難點。教師通過學(xué)樂云作業(yè)和Aiclass授課平臺，將預(yù)學(xué)練習通過平板電腦端發(fā)送給學(xué)生，課前收集學(xué)生預(yù)學(xué)情況，針對學(xué)情難點，在課堂上著重解答。2.促進學(xué)生自主學(xué)習合作探究能力，通過平臺記錄學(xué)生實驗過程，截取定格，大家一起探討其中存在的問題和設(shè)計解決方案。3.大數(shù)據(jù)統(tǒng)計有利于全面了解學(xué)情。后臺存儲和反饋學(xué)生練習情況，利于教師了解學(xué)生學(xué)習效果。通過聽課，學(xué)員對信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)有了更深刻的認識和思考。 <h5>學(xué)員觀摩壺西實驗中學(xué)覃榮柳老師執(zhí)教的九年級化學(xué)課《水的凈化》</h5> <h5>信息技術(shù)融合課堂促進學(xué)生自主探究合作學(xué)習</h5> 學(xué)員們認真聆聽，了解課堂引入信息技術(shù)教學(xué)手段的優(yōu)勢 最后全體學(xué)員聆聽朱卉老師的智慧化校園專題講座《互聯(lián)網(wǎng)+時代學(xué)校信息化建設(shè)——“慧課堂“教學(xué)模式探索》，介紹了壺中智慧校園的建設(shè)亮點工程實施，我們認識了新興信息化教學(xué)手段、教學(xué)工具在課堂中的運用，從教師培訓(xùn)到課堂實踐的開展，有效提高課堂教學(xué)實效，增強學(xué)生學(xué)習能力。 <h5>全體學(xué)員聆聽朱卉老師的智慧化校園專題講座《互聯(lián)網(wǎng)+時代學(xué)校信息化建設(shè)——“慧課堂“教學(xué)模式探索》</h5> 通過本次壺西實驗中學(xué)的學(xué)習之旅，老師們收獲滿滿，感受深刻。壺西的“慧”課堂，讓學(xué)生利用碎片化時間進行學(xué)習，老師的教變?yōu)榱私鉀Q學(xué)生的困難。智慧軟件的使用不僅是課堂上某個環(huán)節(jié)的使用，而是貫穿一整天的學(xué)習，并延伸要測評、數(shù)據(jù)分析、教師的考核等等。這都讓我們感嘆壺西中學(xué)探索者與堅持者的身份。老師們的激情與拼搏，才讓學(xué)校在六年內(nèi)有了如此大飛速進步！同時，也感謝魚峰區(qū)教育局為廣大梯級名師提供學(xué)習機會，祝福魚峰教育更美。 <h5>老師們收獲滿滿，感謝魚峰區(qū)教育局為廣大梯級名師提供學(xué)習機會</h5>